Amiruddin, Moch Fahmi (2020) Nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Arab: Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Cibolang-Sukabumi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
cover.pdf Download (120kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (399kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (448kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (713kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB) | Request a copy |
Abstract
محمد فهمي أمير الدين : القيم الخلقية في تعليم اللغة العربية (دراسة حالة في مدرسة نور الهدى الثانوية شبولانج سوكابومي) في الزمان الآن، تواجه التربية المشاكل المختلفة التي تحتاج إلى الاهتمام، في الشاكل الفلسفة الأدبية والأخلاقية خاصة. أكثر من سوء السلوك لدى التلاميذ في هذا الزمان يدل على أن التلاميذ يلاقون أزمة الأخلاق. يسعى الحكماء ليغلب تلك المشاكل بطريقة تطبيق القيم الخلقية في التعليم.ويهدفها لجميع التلاميذ، بما في ذلك التلاميذ في المدرسة الثانوية. وتُرجى تطبيق القيم الخلقية أن يقدر على تحسين موافق التلاميذ وأخلاقهم، ويقدر على تقديم هذا الشعوب. فكيف آثر التطبيق القيم الخلقية في تعليم اللغة العربية. يهدف هذا البحث الى معرفة أغراض تعليم اللغة العربية، والمواد الدراسية ، والقيم الخلقية المطبقة،والعوامل الداعمية والنقائص في تعليم اللغة العربية بمدرسة نور الهدى الثانوية شبولانج سوكابومي . والطريقة المستخدمة في هذه البحث هي طريقة دراسة الحالة بمدخل الكيفي الوصفي. وطريقة جمع بياناته هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وانطلق هذا البحث في تفكير أن للقيم الخلقية دورا هاما في تكوين الحياة الإنسان بما في ذلك التلاميذ بالمدرسة الثانوية. أما نتائج البحث هي : (1) أغراض تعليم اللغة العربية في مدرسة نور الهدى الثانوية هي: (أ) تطوير القدرة على التحدث باللغة العربية، الشفهية والمكتوبة، والتي تشمل على أربعة مهارات، وهي الاستماع، والكلام،والقراءة ، والكتابة.(ب) التوعية بأهمية اللغة العربية كلغة أجنبية لتصبح الأداة الرئيسية للتعلم.(ج) تطوير فهم الترابط بين اللغة والثقافة وتوسيع الآفاق الثقافية. (د) تكوين الأخلاق الكريمة من خلال تعلم اللغة العربية (2) المواد الدراسية في تعليم اللغة العربية بمدرسة نور الهدى الثانوية تتبع المادة في الكتاب الصادر عن وزارة الشؤون الدينية الإندونيسية ، ولكن في أي مادة سيتم تطبيقها مع القيم الخلقية التي سيتم تنفيذها من قبل المعلم.(3) القيم الخلقية في تعليم اللغة العربية بمدرسة نور الهدى الثانوية منها : هزيمة، صدق، دقيق، احترام، خلاق، ولاييئس ابدا.(4) وأما عوامل الداعمة في تنفذ القيم الخلقية في تعليم اللغة العربية بمدرسة نور الهدى الثانوية فهي الموارد البشرية الشبابية، تنفذ المنهج ثلاثة عشر والفين المرفق والبنية التحتية متوازنا، التعاون بوالد التلاميذ، التعليم ينفذ التربية الاسلامية وأنشطة التلاميذ. والعوامل الناقصة هي نقصان المساعدة من والد التلاميذ، مقدار التلاميذ الكثيرة، أثر البيئة خارج المدرسة، إقتصار الأوقات في المدرسة.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Nilai Karakter; Nurul Huda; Pembelajaran bahasa Arab; |
| Subjects: | Arabic Differential and Developmental Psychology > Character Development Islam > Islamic Religious Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Moch Fahmi Amiruddin |
| Date Deposited: | 06 Jul 2020 07:53 |
| Last Modified: | 06 Jul 2020 07:53 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/31422 |
Actions (login required)
 |
View Item |
