Mu'ti, Abdul (2020) Pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter pengaruhnya terhadap sikap mereka dalam proses pembelajaran bahasa Arab: Studi kasus pada siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Cibolang Sukabumi. Diploma thesis, Uin Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (288kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (256kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (341kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (517kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (559kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (489kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB) | Request a copy |
Abstract
استنادا إلى الدراسات الأولية التي قام بها الكاتب، حصلت عليها المعلومات أن مدرسة نور الهدى الثانوية الإسلامية شيبولانج سوكابومي هي أحدى المدرسة التي تطبق التربية الخلقية لتلاميذها. جميع المعلمين تعظيم في عملية تطبيق القيم الخلقية لتلاميذهم. هذا المقصود لكي يكون التلاميذ قادرين في السلوك على تقديم النموذج وتجسيد في اتباع النظام بفهمهم على القيم الخلقية التي تطبقها المدرسة لاسيما لمعلميها. ولكن، كثيرا من التلاميذ غير مناسب في سلوكهم مع ذلك القيم الخلقية. مثل جعل مجذف عندما ساعات الدرس او تتكلم مع أصدقاءهم عندما المعلم يعلم المدة، وغير ذلك. وأهداف هذا البحث لمعرفة فهم تلاميذ الفصل الثامن بمدرسة نور الهدى الثانوية الإسلامية شيبولانج سوكابومي للقيم الخلقية وعلاقته بسلوكهم في عملية تعليم اللغة العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة الإرتباط. هذا البحث استخدام عينة عشوائية بتضمن 36 تلميذا للفصل الثامن بمدرسة نور الهدى الثانوية الإسلامية شيبولانج سوكابومي. اما أساليب جمع البيانات فهي بالاستبيان ودراسة مكتبية. نتيجة البحث تظهر أن فهم التلاميذ للقيم الخلقية تتكون على فئة المعتدلة بمتوسط الدرجات 3,10 قيمة المتوسط على فترات من 2,60 – 3,39 ، اما سلوك التلاميذ في عملية تعليم اللغة العربية تتكون على فئة المعتدلة بمتوسط الدرجات 24،3 قيمة المتوسط على فترات من2,60 – 3,39. العلاقة بين فهم التلاميذ للقيم الخلقية بسلوكهم في عملية تعليم اللغة يرتبط بشكل إيجابي و معنوية. معامل الإرتبات هو 0,51 المشار أن "ت"الحسابية أكبر من "ت"الجدولية هي 3,45 > 2,03. وبذلك، فرض العدم مرفوض و فرض البديل مقبول، و معامل التحديد وصل إلى 26% يعني يكون العوامل الآخر 74% التي يمكن لها العلاقة عن فهم التلاميذ للقيم الخلقية بسلوكهم في عملية تعليم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pemahaman; siswa; nilai-nilai karakter; sikap; pembelajaran bahasa Arab |
| Subjects: | Differential and Developmental Psychology > Character Development Religious Mythology > Attitudes of Religions Toward Social Issues Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Abdul Mu'ti |
| Date Deposited: | 07 Jul 2020 02:12 |
| Last Modified: | 07 Jul 2020 02:12 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/31491 |
Actions (login required)
 |
View Item |
