Suroyyah, Zulfatus (2020) Penggunaan kartu uno dalam pembelajaran bahasa arab materi tarakib untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Penelitian di Madrasah Aliyah Fauzaniyyah Garut. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (100kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (328kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (495kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (689kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (661kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (792kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث استخدام بطاقات "UNO" في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف العاشر في مدرسة الفوزانية الثانوية الإسلامية سوكارسمي غاروت ) إن وسيلة تعليم مهمة في عملية التعليم والتعلم، وكذلك في تعليم التراكيب. ونجاح التعليم على أهداف معينة يتوقف على اختيار الوسيلة المستخدمة. في الواقع أن التلاميذ في الصف العاشر بمدرسة الفوزانية الثانوية الإسلامية سوكارسمي غاروت يصعبون في تعليم التراكيب و تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التراكيب لم يز ل منخفضا. لأن المدرس لم يستخدم الوسائل التعليمية إلاّ السبورة، بحيث يشعر التلاميذ بالملل عند تعليم التراكيب. ولذلك، تقوم الكاتبة بتعليم التراكيب باستخدام بطاقات"UNO". والأهداف من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التركيب قبل استخدام بطاقات"UNO".ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التركيب بعد استخدامها ومعرفة ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التركيب باستخدامها. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام بطاقات"UNO" يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التراكيب. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب بعد استخدام بطاقات"UNO". وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة وأما أساليبه فهي الملاحظة و المقابلة والاختبار والتوثيق. النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التراكيب قبل استخدام بطاقات"UNO". في الفصل العاشر بمدرسة الفوزانية الثانوية الإسلامية سوكارسمي غاروت تدل على درجة منخفضة ، حيث أن قيمة المتوسط 59،95 وهذه القيمة تقع بين 50-59 في معيار التفسير. و تحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام بطاقات"UNO"تدل على درجة جيدة جدا ، ذلك لأن قيمة المتوسط 91 وهذه القيمة تقع بين 80 -100 في معيار التفسير. إن استخدام بطاقات"UNO" يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التراكيب في الفصل العاشر بمدرسة الفوزانية الثانوية الإسلامية سوكارسمي غاروت ، وهذه تحقق بنتائج ن-د (n-gain) تدل على 0،77 (مرتفع)
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kartu UNO; Materi Tarakib; Hasil Belajar; |
| Subjects: | Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teachers and Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Zulfatus Suroyyah |
| Date Deposited: | 03 Jul 2020 03:33 |
| Last Modified: | 03 Jul 2020 03:33 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/31602 |
Actions (login required)
 |
View Item |
