Muammar, Ayi (2020) Analisis komunikatif dan sosiolinguistik tentang materi pembelajaran Bahasa Arab di dalam kitab Al-Asasi dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk non Arab karya As-Said Muhammad Badawi dan Fathi Ali Yunus. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (400kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (715kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (394kB) | Request a copy |
Abstract
من المعروف أن كتاب التعليم عامل مهم في العملية التعليمية. ووسيلة مساعدة على سبيل النجاح للتلاميذ وكذلك مخطوط لترقية الكفاءة التعليمية للتلاميذ بالـمواد الدراسية الـمتقدمة في الكتاب. فالكتاب الـجيد هو الكتاب الذي يتضمن فيها العوامل الإتصالية والاجتماعية. ويهدف هذا البحث لـمعرفة الـمواد الدراسية التي تتضمن فيها العوامل الإتصالية والعوامل الاجتماعية. ويعتمد هذا البحث على أساس التفكير بأن كتاب التعليم الجيد له العوامل منها الإتصالية والاجتماعية. استخدم الباحث في هذا البحث الطريقة الوصفية على ضوء الدراسة منها الإتصالية والاجتماعية. وكذلك طريقة التحليل المضمون بناء على بيانات نوعية هذا البحث فجمعها الباحث بطريقة الدراسة المكتبية ثم يحللها بتحليل المضمون الذي يعتمد على القياس المنطقي. وصل الباحث في هذا البحث إلى تنجية أن المواد الدراسة في الكتاب الأساسي كتاب الطالب، موافقة بالعوامل الإتصالية ما يلي: (1) الترتيب المنطقي للأفكار؛ (2) دقة المفردات والعبارات في التعبير عن الأفكار؛ (3) بساطة التركيب اللغوية؛ (4) قلة الرموز والتجريدات؛ (5) مناسبة حجمها، فهي بالطويلة المملة و لابالقصيرة المخلة؛ (6) صحة اللغة التي نقلت من خلالها الأفكار؛ (7) وضوح المفاهيم والمصطلحات وقلة عددها. وكذلك موافقة بالعوامل الاجتماعية ما يلى: (1) الهوية الاجتماعية للمتكلم؛ (2) الهوية الاجتماعية للمخاطب؛ (3) البيئة الاجتماعية؛ (4) تحليل المتزامن عن اللهجات الاجتماعية؛ (5) التقويم الاجتماعي عن اللهجات المتنوعة؛ (6) مستويات التباين اللغوي؛ (7) اعتماد ممارسة البحوث اللغوية.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bahasa Arab; Pembelajaran; Metode; Kemahiran; Komunikatif; Sosiolinguistik |
| Subjects: | Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ayi Muammar |
| Date Deposited: | 04 Sep 2020 01:04 |
| Last Modified: | 30 Dec 2021 07:47 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/33065 |
Actions (login required)
 |
View Item |
