Rohayati, Siti (2020) Penggunaan Metode PQRST (Preview Read Question Summarize Test) dalam pembelajaran Qiroah untuk meningkatkan kemampuan siwa dalam memahami teks bacaan : Studi quasi eksperimen dikelas VIII SMP Sinar Islam Terpadu Sukabumi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_Bab1.pdf Download (433kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (870kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من مشكلات التلاميذ في تعليم القراءة، تعرف أن معظمهم لم يهتم بدرس مادة القراءة بحيث تلزمهم قراءة النص وتصعب عليهم بتحديد الفكرة الأساسية منه. حتى عند شرح ذلك، لا يزال بعض التلاميذ يفتقرون إلى فهم النص الذي قدمه المدرس. ويؤدي ذلك إلى تأخير هدف مهارة القراءة، وهو استيعاب المقروء وفهمه. أغراض البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في الفصل التجريبي والفصل الضابط على فهم المقروء في مادة القراءة و معرفة ترقية قدرة التلاميذ في الفصل التجريبي والفصل الضابط على فهم المقروء في مادة القراءة ومعرفة فعالية استخدام طريقة PQRST في تعليم القراءة لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء في الفصل التجريبي. الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة شبه التجربية بتصميم مقارنة المجموعة الإحصائية. وأما المدخل في هذا البحث فهو المدخل الكمي. وأما أساليب جمع البيانات، فهي : الملاحظة والمقابلة والاختبار ودراسة مكتبية و الاستبانة. بعدمابحث الكاتبة عن مشكلات البحث حصل على النتائج منها إن نتيجة قدرة التلاميذ على فهم المقروء من الاختبار القبلي في الفصل التجريبي تدل على درجة منخفض بقيمة المتوسط 65،4و في الفصل الضابط تدل على درجة منخفض بقيمة المتوسط 65 . ونتيجة قدرة التلاميذ على فهم المقروء من الاختبار البعدي في الفصل التجريبي تدل على درجة جيدة جدا بقيمة المتوسط 83،2 و في الفصل الضابط تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 74،7. وإن نتيجة (ن – د) ترقية من الاختبار القبلي إلى الاختبار البعدي في الفصل التجريبي تدل نتيجة المتوسط 0.52 و الفصل الضابط تدل نتيجة المتوسط 0.29. أما استخدام الطريقة PQRST فعالية لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء في الفصل التجريبي لأنّ التلاميذ الذي يعطون استجابة إيجابية أكثر من 75% أي 77،2%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode; PQRST; Qiroah; Memahami Teks Bacaan |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | siti rohayati |
| Date Deposited: | 18 Nov 2020 02:20 |
| Last Modified: | 18 Nov 2020 02:20 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/34740 |
Actions (login required)
 |
View Item |
