Nuzula, Firdausi (2021) Penggunaan media "Flash Card" dalam pembelajaran bahasa Arab materi Qira'ah untuk meningkatkan kemampuan membaca teks Arab : Studi quasi eksperimen pada kelas V MI PUI Kandang Sapi Leuwiliang Bogor. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (457kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (344kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (407kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (515kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (775kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من مشكلات تعليم اللغة العربيةالتي يشعرها التلاميذ في الصف الخامس بمدرسة وحدة المسلمين الإبتدائية وهي صعوبتهم في مادة القراءة. وسبب ذلك أن المدرس لا يستخدم الوسائل التعليميةالمتنوعة, يمكن للوسائل التعليمية أن تساعد المدرسين في تحقيق أهداف التعليم. إن القدرة على القراءة من أهم المهارات اللغوية, فبدون القراءة لا تكون حياة فرد متقدمة متطورة. لاشك فى أن مهارة القراءة جزء أساسي في تعليم اللغة بشكل عام, وتعليم اللغة العر بية خاصا، لذلك إن تعليم القراءة أحد الأنشطة المطلقة التي يجب مراعاتها. والأهداف من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام بطاقات تدريب القراءة المصورة وبعده ومعرفة مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسى في تعليم اللغة العرابية لمادة القراءة لتلاميذ الصف الخامس بمدرسة وحدة المسلمين الإبتدائية كاندنج سافي بوغور. ويعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الوسائل التعليمية من المكونات الضرورية في عملية التعليم وفي ضمنها تعليم اللغة العربية، فهي تقتضي توفيرها لإعانة تحقيق فعالية التعليم وسهولة إفادة التلاميذ في استيعاب المواد الدراسية. ومن الوسائل التعليمية في اللغة العربية استخدام وسيلة بطاقات تدريب القراءة المصورة حيث إنها ترقي تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة القراءة. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته المستحدمة هي طريقة شبه التجريبة بتصميم مجموعة واحدة تعتمد على نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمادة القراءة. وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. والنتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسى قبل استخدام وسيلة بطاقات تدريب القراءة المصورة في مادة القراءة تدل على درجة منحفضة, كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 30,4 لأنها تقع بين 0-59 في معيار التفسير. وأما تحصيل التلاميذ الدراسى بعد استخدامها فتدل على درجة كافية, كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 77 لأنها تقع بين 60-79 في معيار التفسير, وهناك ترقية في تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة القراءة بعد استخدامها لأن قيمة "ت" الحسابية بالقيمة 9،02 أكبر من "ت" الجدولية بالقيمة 7،82 فالفرضية الصفرية مردودة. وإما مستوى الترقية فيه حصل على قدر 0،77 أو 77 ٪ وتدل هذه القيمة علىى درجة مرتفعة.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran; bahasa Arab |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Firdausi Nuzula |
| Date Deposited: | 13 Oct 2021 08:37 |
| Last Modified: | 13 Oct 2021 08:37 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/44723 |
Actions (login required)
 |
View Item |
