Penggunaan strategi The Power Of Two dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Tarkib untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahaminya : Penelitian quasi eksperimen siswa kelas VIII MTs Baiturrahmah

Ulpina, Ririn (2021) Penggunaan strategi The Power Of Two dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Tarkib untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahaminya : Penelitian quasi eksperimen siswa kelas VIII MTs Baiturrahmah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (515kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (509kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (745kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (922kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (842kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (577kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (688kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث ريرين أولفينا : تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل في تعليم التراكيب العربية لترقية قدرة التلاميذ على فهمها (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي) من المعروف أن من المشكلات في تعليم التراكيب العربية بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فاروغ كودا سوكابومي نقصان فهم التراكيب العربية لدى التلاميذ وقلة حماستهم ودافعيتهم في التعليم، بل هم يعتبرون أن التراكيب العربية مادة صعبة. للتغلّب على هذه المشكلة تتطلب عدة استراتيجيات مناسبة لمساعدة التلاميذ على ترقية فهم التراكيب العربية، ومن الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في تعليم هذه المادة استراتيجية الاتصال المتبادل بما فيها من المزايا الخاصة. وأغراض هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في الصف الثامن (ب) بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي على مادة التراكيب قبل تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل وبعده ومعرفة ترقية فهم التراكيب العربية لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي بتطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل. الخطوات المستخدمة في هذا البحث هي تعيين طريقة البحث ومجتمع البحث والعينة وتحليل البيانات. والطريقة المستخدمة فهي طريقة شبه تجربة بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وعيّنة البحث مأخوذة من التلاميذ في الصف الثامن (ب) بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي وعددهم 25 تلميذا. النتائج المحصولة من هذا البحث منها أن قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية قبل تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل تدل على درجة منخفضة، كما ظهرت بنتيجة المتوسط على قدرة 52،8 وهي تقع بين 50-59 في معيار التفسير. وقدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية بعد تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل تدل على درجة جيدة، كما ظهرت بنتيجة المتوسط على قدرة 72 وهي تقع بين 70-79 في معيار التفسير. لذلك يتحقق أن تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل ترقي قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي لأن "ت" الحسابية (25،9) > "ت" الجدولية (2،06) أو قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية على مستوى الدالة 0،05% وكان مستوى ترقية قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية بتطبيق الاستراتيجية الاتصال المتبادل على قدر 0،45 أو 4% فهذه النتيجة تدل على تصنيف معتدل في معيار التقييم﮳

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Strategi The Power Of Two;Pembelajaran Bahasa Arab kemampuan siswa;Materi Tarkib;
Subjects: Bahasa Arab
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ririn Ulpina
Date Deposited: 25 Jan 2022 01:27
Last Modified: 25 Jan 2022 01:27
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/48270

Actions (login required)

View Item View Item