Ulpina, Ririn (2021) Penggunaan strategi The Power Of Two dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Tarkib untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahaminya : Penelitian quasi eksperimen siswa kelas VIII MTs Baiturrahmah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (407kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (515kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (509kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (745kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (922kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (842kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (577kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (688kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ريرين أولفينا : تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل في تعليم التراكيب العربية لترقية قدرة التلاميذ على فهمها (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي) من المعروف أن من المشكلات في تعليم التراكيب العربية بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فاروغ كودا سوكابومي نقصان فهم التراكيب العربية لدى التلاميذ وقلة حماستهم ودافعيتهم في التعليم، بل هم يعتبرون أن التراكيب العربية مادة صعبة. للتغلّب على هذه المشكلة تتطلب عدة استراتيجيات مناسبة لمساعدة التلاميذ على ترقية فهم التراكيب العربية، ومن الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في تعليم هذه المادة استراتيجية الاتصال المتبادل بما فيها من المزايا الخاصة. وأغراض هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في الصف الثامن (ب) بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي على مادة التراكيب قبل تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل وبعده ومعرفة ترقية فهم التراكيب العربية لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي بتطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل. الخطوات المستخدمة في هذا البحث هي تعيين طريقة البحث ومجتمع البحث والعينة وتحليل البيانات. والطريقة المستخدمة فهي طريقة شبه تجربة بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وعيّنة البحث مأخوذة من التلاميذ في الصف الثامن (ب) بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي وعددهم 25 تلميذا. النتائج المحصولة من هذا البحث منها أن قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية قبل تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل تدل على درجة منخفضة، كما ظهرت بنتيجة المتوسط على قدرة 52،8 وهي تقع بين 50-59 في معيار التفسير. وقدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية بعد تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل تدل على درجة جيدة، كما ظهرت بنتيجة المتوسط على قدرة 72 وهي تقع بين 70-79 في معيار التفسير. لذلك يتحقق أن تطبيق استراتيجية الاتصال المتبادل ترقي قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة "بيت الرحمن" الثانوية الإسلامية شيفانجغولائان فارونج كودا سوكابومي لأن "ت" الحسابية (25،9) > "ت" الجدولية (2،06) أو قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية على مستوى الدالة 0،05% وكان مستوى ترقية قدرة التلاميذ على فهم التراكيب العربية بتطبيق الاستراتيجية الاتصال المتبادل على قدر 0،45 أو 4% فهذه النتيجة تدل على تصنيف معتدل في معيار التقييم﮳
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi The Power Of Two;Pembelajaran Bahasa Arab kemampuan siswa;Materi Tarkib; |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ririn Ulpina |
| Date Deposited: | 25 Jan 2022 01:27 |
| Last Modified: | 25 Jan 2022 01:27 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/48270 |
Actions (login required)
 |
View Item |
