Azzahra, Aulia (2022) Penggunaan media video animasi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan menyimak: Studi quasi eksperimen di kelas VIII-A di MTs Raudlatul Irfan Cianjur. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (295kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (352kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (550kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (881kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (640kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) | Request a copy |
Abstract
من المعلوم أن وسيلة في عملية التعليم مهمّ جدّا وكذالك في تعليم الاستماع. في الزاقع أن استخدام وسيلة التعليمية في الصف الثمان بمدرسة روضة العرفان الثناوية الاسلامية شيأنجور غير ممتعة حتى قدرة التلاميذ على مهارة الاستماع منخفضة. وكذالك الكاتبة بتعليم الاستماع باستخدام وسيلة رسوم المتحركة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل تعليم مهارة الاستماع قبل استخدام الوسيلة فيديو رسوم المتحركة وبعده ومعرفة إرتقاء تحصيل تعليم مهارة الاستماع باستخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة يرقي تحصيل الدراسي لتعليم الاستماع العربية فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية في تحصيل الدراسي التلاميذ لتعليم الاستماع العربية بعد استخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة . الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة شبه التجريبية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التى تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا من 15 التلاميذ. والأساليب المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والاختبار و التوثيق. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن التحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم مهارة الاستماع قبل استخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة في الفصل الثامن بمدرسة روضة العرفان الثانوية الإسلامية شيأنجور تدل على درجة منخفض بقيمة المتوسط 56،67 من الاختبار القبلي لأن هذه القيمة تقع بين 50-59 في معيار التفسير. وأن التحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم مهارة الاستماع بعد استخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة في الفصل الثامن بمدرسة روضة العرفان الثانوية الإسلامية شيأنجور تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 74،67 من الاختبار البعدي لأن هذه القيمة تقع بين 70-79 في معيار التفسير. إن استخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة في الفصل الثامن بمدرسة روضة العرفان الثانوية الإسلامية شيأنجور دلت عليها القيمة المحصولة وهي "ت" الحسابية (6،44) ≥ من قيمة "ت" الجدولية (2،14). ودلت عليها قيمة "ن – د" يعني 0،45 أو 45%. وهذا القيمة تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran; Media Video Animasi; Keterampilan Menyimak |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Aulia Azzahra |
| Date Deposited: | 23 May 2022 03:31 |
| Last Modified: | 23 May 2022 03:31 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/51280 |
Actions (login required)
 |
View Item |
