Solihat, Wilda Nur (2022) Penggunaan media Pocketbook dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan Maharah Qiro'ah siswa pada teks bahasa Arab : Studi quasi eksperimen di kelas VIII MTs Ar-Rosyidiyah Kota.Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (298kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (370kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (667kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (522kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (651kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (703kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (955kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ويلدا نور صالحة: استخدام POCKET BOOK في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة التلاميذ في القراءة(دراسة شبه تجريبة على التلاميذ الصف الثامن في مدرسة الرّشيدية الثانوية باندونج). إن القراءة في النظر والفهم على المقروء كانت أو صامتة. أن الوسيلة التعليمية هي كل الأشياء يمكن أن يواصل المعلومات من المرسل حتى تكون بيئة التعليم جيدة .بناء على نتائج الملاحظات الميدانية،عند تنفيذ ممارسة الخبرة الميدانية أن خلفية التلاميذ الدراسية مختلفة،فإنّ المادة مهارة القراءة لا تزال الراكدة.يحدث هذا بسبب عدة العوامل: اولا يفترض تلاميذ أن درس اللغة العربية صعبة،ثانيا لا يستخدم المدرس مختلفة الوسائل،ثالثا وانخفاض مهارة التلاميذ في القراءة.ومن المساعي على ترقية مهارة التلاميذ في القراءة وهي بالوسيلة " Pocket Book ". أغراض البحث فهي لمعرفة مهارةالتلاميذفي القراءة العربية في الصف الثامن مدرسة الرشيدية الثانوية باندونج قبل استخدام وسيلة " Pocket Book"وبعده.ثم لمعرفة مستوى مهارةالتلاميذفي القراءة العربية في الصف الثامن مدرسة الرشيدية الثانوية باندونج باستخدام وسيلة " Pocket Book ". يعتمد هذا البحث على أساس تفكير أن مهارة القراءةالقدرة على نطق الحروف والكلمات والجمل في نص القراءةومهارة التلاميذ في القراءة العربية بوسيلة " Pocket Book" هناك وجود ترقية مهارة التلاميذ في القراءةالعربية.فعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك فرقا في مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام وسيلة " Pocket Book" وبعد استخدام وسيلة " Pocket Book " . الطريقة التي استخدام الكاتبة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحضة،المقابلة و الاختبار القبلي و الاختبار البعدي والوثائق. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أنّ مهارة التلاميذ على القراءة اللغة العربية يدل على درجة كافية. ودلت عليها قيمة قبل استخدام وسيلة" Pocket Book " يدل على درجة منخفضة جدا كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 50،8 وهذه القيمة في درجة منخفضة جدا لأنها تقع بين : 0- 59 في معيار التفسير.و ترقية التّلاميذ في تعليم القراءة العربية بعد استخدام وسيلة" Pocket Book " في يدل على درجة معتدل، كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 82،4 وهذه القيمة في درجة جيد لأنها تقع بين : 90-80 في معيار التفسير. و إن استخدام وسيلة " Pocket Book " في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة التلاميذ في القراءة في الصف الثامن بمدرسة الرشيدية الثانوية باندونج، كما تحقق من النتيجة المحصولة وهي إنّ قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية يعني 25،32 > 2،06 وأما مستوى ترقية مهارة قراءة في تعليم العربية باستخدام وسيلة " Pocket Book " فهو على قدر65% حيث تدل هذه القيمة على درجة كافية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | penggunaan media; media pembelajaran; pocketbook; bahasa Arab; maharah qiroah; siswa; |
| Subjects: | Arabic Use of Other Information Media |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wilda Nur Solihat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2022 05:47 |
| Last Modified: | 30 Jun 2022 05:47 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/52124 |
Actions (login required)
 |
View Item |
