Ningsih, Alna (2022) Penggunaan metode LIBAT (Lihat Baca Tulis) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab materi Kitabah : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas IX MTs Ibnu Jabal Cicalengka Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (302kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (777kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ألنا نينسيح : استخدام طريقة "“LIBAT (انظر – اقرأ – اكتب) لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة (دراسة شبه تجرية علي تلاميذ الصف التاسع بمدرسة "ابن جبل" الثانوية الإسلامية شيشالينكا باندونج) ينطلق هذا البحث من مشكلات تدريس اللغة العربية التي يشعربها التلاميذ للصف التاسع في مدرسة "ابن جبل" الثانوية الإسلامية شيشالينكا باندونج وهي صعوبتهم في الكتابة. ويغرب على الظن أن ما يسبب هذه المشكلات عدم الإبتكار من المدرسة فى استخدم طريقة المناسبة الجذابة للتلاميذ في عملية تدريس الكتابة. لترقي تحصيل التلاميذ الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة فى الصف التاسع فتستخدم الباحثة طريقة التدريس المناسبة وهي طريقة "“LIBAT . وترجى هذه الطريقة أن ترقي تحصيل التلاميذ الدراسي في تدريس اللغة العربية لمادة الكتابة. والأغراض من هذ البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة قبل استخدام طريقة LIBAT. ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة بعد استخدام طريقة LIBAT. ومعرفة مستوى ارتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة بعد استخدام طريقة LIBAT. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام طريقة LIBAT يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي في الكتابة. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تدريس اللغة العربية لمادة الكتابة بعد استخدام طريقة LIBAT. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجريبة, بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والبعدي .(One Group One Pretest Posttest Design) ويشمل البيانات فى هذا البحث على البيانات النوعية التى تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا. والأساليب المستخدمة فى هذا البحث لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. والنتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسى في اللغة العربية لمادة الكتابة قبل استخدام طريقة LIBAT. تدل على درجة فاشلة لقيمته المتوسط على قدر 36.34 لأنها تقع بين 0-59 في معيار التفسير. وتحصيلهم الدراسي في اللغة العربية لمادة الكتابة بعد استخدام طريقة .LIBAT تدل على درجة ناقصة لقيمة المتوسط على قدر 68.49 لأنها تقع بين 60 – 70 في معيار التفسير. واستخدام طريقة LIBAT. في اللغة العربية يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة اللكتابة كما دلت عليه النتيجة المحصولة هي أن قيمة "ت" الحسابة أكبر من "ت" الجدولية يعنى (14.61) أكبر من (1.7). ومن قيمة المتوسط ن- د على قدر 0.51 أو 51% فهذه النتيجة تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kitabah; Pembelajaran; Bahasa Arab; Metode; LIBAT |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Alna Ningsih |
| Date Deposited: | 01 Jul 2022 07:35 |
| Last Modified: | 01 Jul 2022 07:35 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/52260 |
Actions (login required)
 |
View Item |
