Pauziani, Reza (2022) Penggunaan media realita berbasis permainan anak untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (424kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTAK)
2_abstak.pdf Download (456kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (552kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (686kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (623kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ريزا فاوزياني : "استخدام وسيلة الواقع المبنية على ألعاب الأولاد لترقية إستيعاب المفردات العربية لدى التلاميذ. دراسة شبه تجربة على التلاميذ الصف الخامس بمدرسة الزهرة الابتدائية الإسلامية" فلا جدال أنّ المفردات أحد العناصر اللغة المهمة في تعيلم اللغة العربية التي لابد استيعابها . وفي مدرسة الزهرة الإبتدائية الإسلامية لا تزال قدرة التلاميذ على استيعاب المفرات منخفضة للغاية ، وتظهر هذه القدره عندما الاختبارات النهائية لديهم صعوبة في إجابة الأسئلة وذالك بسبب المعلم يستخدم ال المدرسي و السبورة فقط دون الوسائل أخرى كوسيلة في تعليم ، والك تقوم الباحثة استخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد في تعليم المفردات لترقية قدرة التلاميذ على استيعابها والأغراض عن هذا البحث في معرفة استيعاب التلاميذ على المفردات قبل استخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد و بعد استخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد ولمعرفة إرتقاء استيعاب التلاميذ على المفردات باستخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد في تعليمها . يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد في تعليم المفردات يستطيع أن يرقي تحصيل التلاميذ على استيعاب المفردات فتعريض الباحثه الفرضية أن هناك ترقية استيعاب التلاميذ على المفردات بعد استخدام وسيلة الواقع المبنية على العاب الأولاد. أما المدخل الذي تستخدمها الباحثة في هذا البحث فهو المدخل الكمي ، والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي شبه تجربة ونوع التصميم الذي سيتم استخدامه هو مجموعة واحدة الإختبار القبلي والإختبار البعدي. يوجد في هذا التصميم الإختبار القبلي ، وهو اختبار يتم إجراؤه قبل تلقي العلاج ، واختبار لاحق ، وهو اختبار يتم إجراؤه بعد تلقي العلاج. النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ على استعاب المفردات قبل استخدام وسيلة الواقع المبنية على ألعاب الأولاد تدل على درجة كافية ، فإن نتيجة المتوسط على قدر 70،30 وهو تقع بين 70- 80 في معيار الت التفسير .. وأما قدرة التلاميذ على استعاب المفردات بعد استخدامها فتدل على درجة جيدة ، فإن نتيجة المتوسط على قدر 80،86 وهو تقع بين 80 – 90 في معيار التفسير . وهناك إرتقاء تحصيل التلاميذ على استيعاب المفردات باستخدام وسيلة الواقع المبنية على ألعاب الأولاد كما ظهر من النتيجة المحصولة وهي أن قيمة " ت " الحسابية وهي ٤،٢٠ أكبر من " ت " الجدولية ٢٠٠٧ على مستوى الدلالة 0،05 ٪ ، وأما ترقية قدرة التلاميذ على استعاب المفردات في تعليم اللغة العربية بين قبل استخدام وسيلة الواقع المبنية على ألعاب الأولاد وبعده فهي 0،4 أو 40 ٪ فتدل هذه النتيجة على درجة كافية .
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | وسيلة ; المفردات |
| Subjects: | Arabic Adult Education Adult Education > Adult Education in Indonesia |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Reza Pauziani |
| Date Deposited: | 15 Jul 2022 01:31 |
| Last Modified: | 15 Jul 2022 01:31 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/53329 |
Actions (login required)
 |
View Item |
