Penggunaan LKS berbahan ajar rumus Mawaris dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa : Penelitian pada kelas XI IPA di MAS YPP Sukamiskin Kota Bandung

Nabilah, Ebi (2022) Penggunaan LKS berbahan ajar rumus Mawaris dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa : Penelitian pada kelas XI IPA di MAS YPP Sukamiskin Kota Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (304kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (896kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (26kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa pada materi mawaris. Padahal, pembelajaran materi mawaris di sekolah menggunakan bahan ajar LKS. LKS yang digunakan berkategori baik, karena berdasar pada aspek didaktik, konstruksi dan teknik. Penyajian materi dalam LKS juga disajikan menggunakan teknik konvensional dan diskusi, sehingga dapat memaksimalkan proses transfer ilmu pengetahuannya. Namun, pada kenyataannya pembelajaran tersebut belum dapat memenuhi motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa hampir keseluruhan berada di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Proses penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, 2) Pengaruh penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa, 3) Pengaruh penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa, 4) Perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini berpijak dari pemikiran Dhari dan Haryono, yang mengatakan bahwa LKS sebagai penunjang untuk meningkatkan aktifitas siswa dalam proses belajar dapat mengoptimalkan hasil belajar. Namun, menurut Abdul Majid, dalam proses menyelesaikan tugas-tugas sebuah lembar kegiatan dengan baik, maka harus dilengkapi dengan buku lain atau referensi lain yang terkait dengan materi tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian eksperimen, dengan jenis metode true eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI. Sampel yang digunakannya kelas XI IPA sebagai kelas eksperimen dan XI IPS sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan: 1) Proses penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris menggunakan prinsip perbandingan. Yaitu, membandingkan ahli waris yang satu dengan ahli waris yang lain. 2) Penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai rata-ratanya yaitu 75.48 atau pada kategori baik. 3) Penggunaan LKS berbahan ajar rumus mawaris berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan hasil uji hipotesisnya, yaitu 0.001 < 0.05 atau Ho ditolak. 4) Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas control dengan uji hipotesisnya, yaitu 0.000 < 0.05 atau Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item