Strategi pembelajaran aktif tipe Listening Team dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi Tarkib : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII di MTs Al-Misbah Bandung

Muthmainnah, Muthmainnah (2022) Strategi pembelajaran aktif tipe Listening Team dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi Tarkib : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII di MTs Al-Misbah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (173kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (281kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (177kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (441kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (602kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (662kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (638kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (319kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (364kB) | Request a copy

Abstract

يتطلب تعلم اللغة العربية بكل مشاكلها مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات والأساليب التي يجب على المعلمين تنفيذها. يعتبر التلاميذ من صف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية أن مادة التراكيب في تعلم اللغة العربية هي درس صعب، مما يجعل هذا الدرس يجب أن يستخدم استراتيجيات متنوعة حتى لا يقبل الطلاب الاستراتيجيات الرتيبة. وأغرض البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على تراكيب الصف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الاسلامية قبل وبعد استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع. ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على تراكيب الصف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الاسلامية بعد استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي بحث الكمي بطريقة شبه التجربة. وعلى ضوء هذه الطريقة يتم تنفيذ أساليب جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة المباشرة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق. وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعي التي تحلل منطقيا والبيانات الكمي التي تحلل إحصائها من 26 تلميذا في الصف الثامن بمدرسة المصباح الثناوية الاسلامية. كانت البيانات الكامي في هذا البحث بيانات وحيدة فيستخدم الباحثة المعادلة ليليفورس (Lilliefors). ومن النتائج المحصولة هي أن قدرة التلاميذ على تراكيب قبل استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع في تعليم اللغة العربية تدل على درجة 47،31 وهذه القيمة في درجة منخفضة جدا. وتحصيل قدرة التلاميذ على تراكيب قبل استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع في تعليم اللغة العربية تدل على درجة 84،23 وهذه القيمة في درجة جيدة. وترقية قدرة التلاميذ في تعلم اللغة العربية على التركيب على قدر 72،0 أو 72%.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Strategi Pembelajaran; Bahasa Arab; Tarkib
Subjects: Arabic
Adult Education > Adult Education in Indonesia
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Muthmainnah Muthmainnah
Date Deposited: 05 Sep 2022 07:37
Last Modified: 05 Sep 2022 07:37
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/55715

Actions (login required)

View Item View Item