Muthmainnah, Muthmainnah (2022) Strategi pembelajaran aktif tipe Listening Team dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi Tarkib : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII di MTs Al-Misbah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (173kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (281kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (177kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (441kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (602kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (662kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB) | Request a copy |
Abstract
يتطلب تعلم اللغة العربية بكل مشاكلها مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات والأساليب التي يجب على المعلمين تنفيذها. يعتبر التلاميذ من صف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية أن مادة التراكيب في تعلم اللغة العربية هي درس صعب، مما يجعل هذا الدرس يجب أن يستخدم استراتيجيات متنوعة حتى لا يقبل الطلاب الاستراتيجيات الرتيبة. وأغرض البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على تراكيب الصف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الاسلامية قبل وبعد استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع. ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على تراكيب الصف الثامن بمدرسة المصباح المتوسطة الاسلامية بعد استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي بحث الكمي بطريقة شبه التجربة. وعلى ضوء هذه الطريقة يتم تنفيذ أساليب جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة المباشرة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق. وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعي التي تحلل منطقيا والبيانات الكمي التي تحلل إحصائها من 26 تلميذا في الصف الثامن بمدرسة المصباح الثناوية الاسلامية. كانت البيانات الكامي في هذا البحث بيانات وحيدة فيستخدم الباحثة المعادلة ليليفورس (Lilliefors). ومن النتائج المحصولة هي أن قدرة التلاميذ على تراكيب قبل استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع في تعليم اللغة العربية تدل على درجة 47،31 وهذه القيمة في درجة منخفضة جدا. وتحصيل قدرة التلاميذ على تراكيب قبل استخدام استراتيجية تعليم النشاط بفريق الاستماع في تعليم اللغة العربية تدل على درجة 84،23 وهذه القيمة في درجة جيدة. وترقية قدرة التلاميذ في تعلم اللغة العربية على التركيب على قدر 72،0 أو 72%.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Pembelajaran; Bahasa Arab; Tarkib |
| Subjects: | Arabic Adult Education > Adult Education in Indonesia |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Muthmainnah Muthmainnah |
| Date Deposited: | 05 Sep 2022 07:37 |
| Last Modified: | 05 Sep 2022 07:37 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/55715 |
Actions (login required)
 |
View Item |
