Septiany, Pujie Faujiah (2022) Penerapan lingkungan bahasa untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab : Penelitian studi kasus deskriptif santri Pondok Pesantren Bahasa Arab Cileunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (325kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (302kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (331kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (424kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (694kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (373kB) | Request a copy |
Abstract
البيئة اللغوية مهمة لتسهيل تعليم اللغة العربية و البيئة اللغوية تؤثر على الطريقة ترقية مهارة الكلام. و أغراض هذا البحث لمعرفة تطبيق البيئة اللغوية و كيف مهارة الكلام الطلاب و معرفة ما هي العوامل المقومات والمعوقات وكذلك الحل في تطبيق البيئة اللغوية في معهد اللغة العربية شيلينجي. و أما المستخدمة في هذا البحث هي دراسة الحالة الوصفية، فالعينة التي أخذتها الباحثة كانت من خلال تحديد منطقة العينة على شكل مجموعة أو جزء من المجتمع، أي ٢٠٪ من ١٠٦ أشخاص، أي ٢٠ شخصا ومدرسا ومقدم رعاية أو مدير المعهد. و أسلوب جمع البيانات تستخدمه الباحثة في هذا البحث هو ملاحظة المشاركين و مقابلة إرشادية مستقلية و مقابلة شفهية و التوثيق. و نتائج من البحث هو إن أنشطة البيئة اللغوية في معهد اللغة العربية شيلينجي هي المحادثة والمحاضرة ويوم اللغة و في تطبيقها جيدا. كما كانت نتائج مهارة الكلام للطلاب مرضية وكانت النتائج جيدة. لذا فمن بين عشرون طالبا شاركوا في اختبار المقابلة الشفوية باللغة العربية، حصل طلبان فقط على درجات "كافية" والآخرون حصلوا على درجات "جيد" و "جيدة جدا". ولكن في الواقع يمكن لجميع الطلاب تقريبا للتكلم باللغة العربية، على الرغم من أن كل طلاب لا يزال يعاني من أوجه خلل. و هناك عوامل المقومات يعني يجب استخدام اللغة العربية في اليوم المحدد، و التشجيع من المدرس و غيرك، و عوامل المعوقات هناك الشعور بالكسل في النفس الطلاب وعدم عقاب صارم حتى لا يخاف الطلاب حتى ينتهكونه، و الحل يعني وضع تنظيم أكثر صرامة، حتى يكون الطلاب الذين يخالفونها رادعين، عقد تعليم المفردات الخاص، على سبيل المثال بعد الفجر. كل لقاء يحفظ ٥ مفردات فقط، يجب أن يكون هناك امتحان لقياس قدرة الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan; Lingkungan Bahasa; Kemampuan Berbicara |
| Subjects: | Arabic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pujie Faujiah Septiany |
| Date Deposited: | 11 Oct 2022 02:02 |
| Last Modified: | 11 Oct 2022 02:02 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/58130 |
Actions (login required)
 |
View Item |
