Penerapan lingkungan bahasa untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab : Penelitian studi kasus deskriptif santri Pondok Pesantren Bahasa Arab Cileunyi

Septiany, Pujie Faujiah (2022) Penerapan lingkungan bahasa untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab : Penelitian studi kasus deskriptif santri Pondok Pesantren Bahasa Arab Cileunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (325kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (302kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (331kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (424kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (507kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (396kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (694kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (274kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (373kB) | Request a copy

Abstract

البيئة اللغوية مهمة لتسهيل تعليم اللغة العربية و البيئة اللغوية تؤثر على الطريقة ترقية مهارة الكلام. و أغراض هذا البحث لمعرفة تطبيق البيئة اللغوية و كيف مهارة الكلام الطلاب و معرفة ما هي العوامل المقومات والمعوقات وكذلك الحل في تطبيق البيئة اللغوية في معهد اللغة العربية شيلينجي. و أما المستخدمة في هذا البحث هي دراسة الحالة الوصفية، فالعينة التي أخذتها الباحثة كانت من خلال تحديد منطقة العينة على شكل مجموعة أو جزء من المجتمع، أي ٢٠٪ من ١٠٦ أشخاص، أي ٢٠ شخصا ومدرسا ومقدم رعاية أو مدير المعهد. و أسلوب جمع البيانات تستخدمه الباحثة في هذا البحث هو ملاحظة المشاركين و مقابلة إرشادية مستقلية و مقابلة شفهية و التوثيق. و نتائج من البحث هو إن أنشطة البيئة اللغوية في معهد اللغة العربية شيلينجي هي المحادثة والمحاضرة ويوم اللغة و في تطبيقها جيدا. كما كانت نتائج مهارة الكلام للطلاب مرضية وكانت النتائج جيدة. لذا فمن بين عشرون طالبا شاركوا في اختبار المقابلة الشفوية باللغة العربية، حصل طلبان فقط على درجات "كافية" والآخرون حصلوا على درجات "جيد" و "جيدة جدا". ولكن في الواقع يمكن لجميع الطلاب تقريبا للتكلم باللغة العربية، على الرغم من أن كل طلاب لا يزال يعاني من أوجه خلل. و هناك عوامل المقومات يعني يجب استخدام اللغة العربية في اليوم المحدد، و التشجيع من المدرس و غيرك، و عوامل المعوقات هناك الشعور بالكسل في النفس الطلاب وعدم عقاب صارم حتى لا يخاف الطلاب حتى ينتهكونه، و الحل يعني وضع تنظيم أكثر صرامة، حتى يكون الطلاب الذين يخالفونها رادعين، عقد تعليم المفردات الخاص، على سبيل المثال بعد الفجر. كل لقاء يحفظ ٥ مفردات فقط، يجب أن يكون هناك امتحان لقياس قدرة الطلاب.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan; Lingkungan Bahasa; Kemampuan Berbicara
Subjects: Arabic
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pujie Faujiah Septiany
Date Deposited: 11 Oct 2022 02:02
Last Modified: 11 Oct 2022 02:02
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/58130

Actions (login required)

View Item View Item