Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berbantu media Kotak Kartu Misteri (KOKAMI) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi manusia: Penelitian quasi-experiment pada siswa kelas XI di SMAN 1 Cibitung

Suparso, Alfiyah Kurniasari (2022) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berbantu media Kotak Kartu Misteri (KOKAMI) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi manusia: Penelitian quasi-experiment pada siswa kelas XI di SMAN 1 Cibitung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (61kB)
	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (85kB)
	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (49kB)
	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (233kB)
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (778kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (373kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy

Abstract

Untuk mengatasi sebuah permasalahan dimana hasil belajar siswa rendah, maka diperlukan sebuah model dan media pembelajaran yang variatif yaitu model pemeblajaran kooperatif tipe scramble. Bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan aktivitas pembelajaran, menganalisis hasil belajar siswa dengan perlakuan (kelas eksperimen) dan tanpa perlakuan (kelas kontrol), menganalisis pengaruh, serta mengkaji respon siswa terhadap proses pembelajaran dengan menggunakan model scramble berbantu media Kokami. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment dan desain nonequivalent control group design. Data hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan aktivitas pembelajaran mendapat rata-rata kriteria sangat baik, dilihat dari hasil nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,650 dan dilihat dari nilai N-Gain kelas kontrol sebesar 0,559. Rata-rata hasil respon peserta didik sebesar 86,05% dengan interpretasi sangat baik. Hasil uji t didapatkan hasil Sig. (2-tailed) sebesar 0,012 yang artinya tolak Ho terima H1. Maka model pembelajaran scramble berbantu media Kokami berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi manusia.

Actions (login required)

View Item