Komara, Wildan Rinanda (2023) Penerapan media presentasi interaktif Mentimeter dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan motivasi belajar siswa : Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (474kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (981kB) | Request a copy |
Abstract
انطلق هذا البحث من المشكلة أن دافعية التلاميذ في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج في تعلم اللغة العربية كانت منخفضة. وفي هذا البحث من المتوقع أن يكون التلاميذ متحمسين على تعلم اللغة العربية بعد استخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" بحيث يكون التلاميذ سعداء عند تعلم اللغة العربية ترتقي دافعية في تعلمها. والأغراض من هذا البحث هي معرفة ارتفاع دافعية تعلم الطلاب في تعلم اللغة العربية, باستخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" لتلاميذ الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج. يعتمد هذا البحث على أن استخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" يزيد دافعية تعلم الطلاب في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج. الطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجريبة, أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحضة والمقابلة والاختبار والدراسة المكتبية. تشمل البيانات في هذه البحث على بيانات النوعية التي تحلل منظقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا. ومن النتائج المحصول في هذا البحث هي : (1) إن دافعية تعلم طلاب الصف الثامن "د" بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج قبل استخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" كانت ناقصة ومتوسطة على قدر 41,1. (2) إن دافعية تعلم طلاب الصف الثامن "د" بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج بعد استخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" كانت كافية و متوسطة على قدر 76,1. (3) و أن النتيجة من "ت" الحسابية (6,94) > "ت" الجدولية (2,04) أو القيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية فتدل هذه النتيجة على أن الفرضية الصفرية مردود في مستوى الدالة 5%. و إن ترقية الدافعية تعلم طلاب باستخدام وسيلة التقديم التفاعلى "Mentimeter" بتحقيق مؤشراتها على قدر ن – د 0,33 أو 33% فهذه النتيجة تدل على تصنيف الاعتدال هي 0,31 < د ≥0,70 في المعيار (معتدل).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | "Mentimeter"; وسائل التعليمية; تعليم اللغة العربية; دافعية تعلم |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wildan Rinanda Komara |
| Date Deposited: | 11 May 2023 04:35 |
| Last Modified: | 11 May 2023 04:35 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/67528 |
Actions (login required)
 |
View Item |
