Addwi'ah, Siti Rubiah (2023) تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم القواعد لترقية قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية(دراسة شبه تجربة على الطلاب الصف العاشرفي مدرسة الهدى جيكالونج ويتان الثانوية الأهلية باندونج الغربية). Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (169kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (394kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ستي روبية العداوية: تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم القواعد لترقية قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية (دراسة شبه تجربة على الطلاب الصف العاشرفي مدرسة الهدى جيكالونج ويتان الثانوية الأهلية باندونج الغربية) إن تعليم القواعد اللغوية مهم جدا في عملية تعليم العربية لأنه يساعد الطلاب في تركيب الجمل العربية. وتركيب الجمل هو يجعل الطلاب الكلمات أو الجمل العربية ويرتبها وراكبواها لتكون جملة مفيدة موافقة بعلم النحو والصرف. بناء على تحصيل الملاحظة والمقابلة مع مدرس اللغة العربية أنّ قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية منخفضة، لأن الطلاب أن يحصلوا على قيمة المتواسط تحت الحد الأدنى لمعيار الاكتمال الذي يجب تحقيقه هو 70. والطريقة التي يستخدمها مدرس اللغة العربية هي طريقة المحاضرة و طريقة القياسية، بحيث تقتصر على نقل النظرية والأمثلة ثم الممارسة فقط. لذا، طبقت الباحثة طريقة الإستقرائية في تعليم القواعد اللغوية من أجل قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية. أغراض هذا البحث هي معرفة قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية في الصف العاشر بمدرسة الهدى جيكالونج ويتان الثانوية الأهلية باندونج الغربية قبل تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم القواعد اللغوية وبعده، ولمعرفة إرتقاء قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية بتطبيق الطريقة الإستقرائية. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم القواعد اللغوية يرقي قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية. فتغرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك إرتقاء قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية بتطبيق الطريقة الإستقرائية. الطريقة المستخدمة هي طريقة البحث الكمي بنوع شبه تجربة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة الواحدة. وجمع بيانته بالمقابلة والتوثيق والملاحظة والاختبار. والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا هي 21 طالبا. والنتائج المحصولة في هذا البحث هي إن قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية قبل تطبيق الطريقة الإستقرائية تدل على درجة منخفضة جدا، كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 52,90. وإن قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية بعد تطبيق الطريقة الإستقرائية تدل على درجة كافية، كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 70,38. وإرتقاء قدرة الطلاب على تركيب الجمل العربية بتطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم القواعد اللغوية كما دلت عليه النتيجة من قيمة "ت" الحسابية (7,61) أكبر من قيمة "ت" الجدولية (2,08). فالفرضية الصفرية مردودة، فبذلك هناك فرق قبل العلاج وبعده. وأما مستوى الارتقاء بتطبيق هذه الطريقة يدل على ارتقاء كاف وهو على قدر (0,36) أو بنسبة 36%.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Pembelajaran; Qawa'id; Kemampuan Siswa; Bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Siti Rubiah Addwi'ah |
| Date Deposited: | 26 Jun 2023 03:03 |
| Last Modified: | 26 Jun 2023 03:03 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/69674 |
Actions (login required)
 |
View Item |
