Alfain, Ahmad Nur (2023) Penggunaan aplikasi Kahoot pada pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa oada keterampilan menyimak : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VII MTs Miftahul Falah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (174kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (284kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (876kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (689kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy |
Abstract
أصبح من الواضح أن في مدرسة مفتاح الفلاح المتوسطة الإسلامية باندونج مشكلة أساسية تحتاج إلى حلها وهي كون تحصيل التلاميذ الدراسي في تعلم اللغة العربية في مهارة الاستماع منخفضا جدا. ويغلب على الظن أن العوامل التي تسببها هي كثرة التلاميذ الذين لا يفهمونها ولا يمارسونها وكانت الطريقة المستخدمة في التعليم لا تسهل التلاميذ ويحتاج تعليم اللغة العربية إلى الوسيلة المناسبة السهولة لحصول على الأغراض المقررة. و قدم الكاتب باستخدام برنامج كاهوت لحل هذه المشكلة. الأغراض لهذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسىي في مهارة الاستماع قبل استخدام برنامج كاهوت وبعدها ثم لمعرفة مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسىي في تعليم اللغة العربية في مهارة الاستماع باستخدام برنامج كاهوت في الصف السابع بمدرسة مفتاح الفلاح المتوسطة الإسلامية باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام برنامج كاهوت في تعليم اللغة العربية في مهارة الاستماع يؤدي إلى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. فتقدم الكاتب الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية في مهارة الاستماع باستخدام برنامج كاهوت. اما الطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة من خلال الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. وتشمل البيانات في هذا البحث البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائية. والعينة في هذا البحث هو تلاميذ الصف السابع "أ" و عددهم 30 تلميذا . وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة و الاختبار و التوثيق. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي في مهارة الاستماع قبل استخدام برنامج كاهوت في الصف السابع بمدرسة مفتاح الفلاح المتوسطة الإسلامية باندونج تدل على درجة منخفضة بقيمة المتوسط 48،60 من الاختبار القبلي لأن هذه القيمة تقع بين 0 – 49 في معيار التفسير، اما تحصيل التلاميذ الدراسي في مهارة الاستماع بعد استخدام برنامج كاهوت في الصف السابع بمدرسة مفتاح الفلاح المتوسطة الإسلامية باندونج تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 69،67 من الاختبار البعدي لأن هذه القيمة تقع بين 70-79 في معيار التفسير. واما استخدام برنامج كاهوت في الصف السابع بمدرسة مفتاح الفلاح المتوسطة الإسلامية باندونج يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي على قدر 41 % و تدل على درجة كافية، كما دلت عليها القيمة المحصولة وهي "ت" الحسابية (12،37) > من قيمة "ت" الجدولية (2,04) فهناك وجود ترقية بين استخدام برنامج كاهوت قبل و بعدها.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Bahasa Arab; Aplikasi Kahoot, Maharah Istima; |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ahmad Nur Alfain |
| Date Deposited: | 20 Jul 2023 00:46 |
| Last Modified: | 20 Jul 2023 00:46 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/71530 |
Actions (login required)
 |
View Item |
