Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan Mufradat bahasa Arab : Studi pra eksperimen pada siswa kelas ⅤⅡ A MTs Al-Misbah Bandung

Putri, Alvina Damayanti (2023) Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan Mufradat bahasa Arab : Studi pra eksperimen pada siswa kelas ⅤⅡ A MTs Al-Misbah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (208kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (364kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB) | Request a copy
	Text (BAB IIII) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (924kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftrapustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy

Abstract

قدرة على استيعاب المفردات من القدرات المهمة في تعلم اللغة العربية. بل، تظهر الحقيقة أن قدرة على استيعاب المفردات لطلاب الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج منخفضة ، وهذا يؤثرعلى النجاح في تعلم اللغة العربية. لذلك ، مطلوب إلى نموذج التعليم كبديل يمكن استخدامه لتحسين قدرة على استيعاب المفردات لطلاب، أحدها هو استخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوب Pair Check أغراض هذا البحث معرفة قدرة الطلاب على استيعاب المفردات في الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوبPair Check . و معرفة قدرة الطلاب على استيعاب المفردات في الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج بعد استخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوبPair Check ، و معرفة ارتقاء قدرة الطلاب على استيعاب المفردات في الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج باستخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوب Pair Check. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوب Pair Check يرقي على قدرة الطلاب على استيعاب المفردات لأنها بينهما علاقة واضحة. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ارتقاء قدرة الطلاب على استيعاب المفردات باستخدام نموذج التعليم التعاوني باسلوب Pair Check. أما الطريقة المستخدمة الباحثة في هذا البحث فطريقة ما قبل تجريبة بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. وأما أساليب جمع البيانات فهي المقابلة و الملاحظة والاختبار و التوثيق والدراسة المكتبة. يجري هذا البحث على الطلاب فى الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج. تشمل ‌البيانات‌ في‌ هذا‌ البحث ‌على‌ البيانات ‌النوعية ‌التي ‌تحلل ‌منطقيا‌ و ‌البيانات ‌الكمية ‌التي ‌تحلل ‌إحصائيا‌ من ‌عينة 38 طالبا. و النتائج ‌هذا‌ البحث ‌أن ‌قدرة ‌الطلاب ‌على استيعاب المفردات ‌‌قبل ‌استخدام ‌نموذج ‌التعليم ‌التعاوني‌ باسلوب Pair Check بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج ‌تدل‌ على ‌درجة ‌منخفضة، ‌كما‌ دلت ‌‌عليها‌‌ قيمة ‌المتوسط 56,7 ‌‌النتيجة ‌في ‌درجة‌ منخفضة‌ لأنها‌ تقع‌ بين 0-59 في‌ معيار ‌التفسير‌. و‌بعد ‌‌استخدام‌ نموذج ‌التعليم ‌التعاوني‌ باسلوب Pair Check بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج‌ ‌تدل ‌على ‌درجة ‌كافية، كما ‌دلت‌ عليها‌ قيمة ‌المتوسط 76,2 و هذه ‌النتيجة‌ في ‌درجة‌ كافية‌‌ لأنها ‌تقع ‌بين 60-79 في ‌معيار ‌التفسير.‌ و ‌ارتقاء ‌قدرة‌ الطلاب‌‌ فى الفصل السابع بالمدرسة "المصباح" الثانوية الإسلامية باندونج على استيعاب المفردات ‌كما‌ تحقق ‌من ‌النتيجة ‌المحصولة‌ و هي‌ إن‌ نتيجة ‌”ت”‌ الحسابية 22,68 أكبر ‌من ‌”ت” الجدولية 2,03. فالفرضية‌ الصفرية ‌مردودة.‌ فبذلك ‌هناك ‌فرق ‌شديد‌ قبل‌ العلاج ‌و بعد ‌استخدام‌ نموذج ‌التعليم‌ التعاوني باسلوب Pair Check على قدرة الطلاب على استيعاب المفردات. ‌ أما ‌‌مستوى ‌‌‌قدرة ‌الطلاب على استيعاب المفردات باستخدام ‌نموذج ‌التعليم ‌التعاوني اسلوب Pair Check ‌تدل ‌على ‌ارتقاء ‌كاف.‌ هذا‌ كما‌ تدل‌ عليها قيمة 0,57 (كاف)‌‌‌ بنسبة ‌‌57%.

Actions (login required)

View Item