Produk media pembelajaran berbasis edutainment Ular Tangga Biologi pada materi sistem reproduksi untuk meningkatkan keterampilan berpikir analisis

Suniarti, Rani (2023) Produk media pembelajaran berbasis edutainment Ular Tangga Biologi pada materi sistem reproduksi untuk meningkatkan keterampilan berpikir analisis. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (398kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (909kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (982kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (38kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB) | Request a copy

Abstract

Abad ke-21 merupakan abad yang menuntut pendidikan untuk dapat mengaplikasikan keterampilan berpikir siswa dalam proses pembelajaran, Keterampilan berpikir ini salah satunya adalah keterampilan berfikir analisis. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan suatu produk media pembelajaran berbasis edutainment ular tangga biologi untuk mencapai tuntutan pendidikan abad 21 dalam ranah keterampilan berpikir analisis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development model 3-D (Define, Design, Develop). Karakteristik media ular tangga biologi yaitu merupakan salah satu media yang memanfaatkan teknologi website, media telah disesuaikan dengan kebutuhan siswa yang mengacu pada kurikulum 2013, bersifat lebih modern, dapat digunakan secara fleksibel, mampu meningkatkan keterampilan berpikir analisis dan meningkatktan motivasi belajar siswa. Hasil peningkatan keterampilan berpikir analisis siswa memperoleh nilai rata-rata N-Gain keseluruhan sebesar 0,62 termasuk dalam kategori sedang dengan nilai N-gain tertinggi pada indikator mengorganisasikan yaitu 0,75 termasuk kategori tinggi. Siswa mengalami kendala sebesar 5% saat belajar menggunakan media pembelajaran berbasis edutainment ular tangga biologi dikarenakan jaringan internet yang kurang stabil sehingga memperlambat pengoperasian media, 10% siswa merasa bahwa desain media masih dapat dikembangkan serta 15% siswa masih terkendala dalam memahami materi karena belum terbiasa dalam menerapkan pembelajaran yang bersifat analisis. Hasil keseluruhan menunjukan bahwa produk media pembelajaran berbasis edutainment ular tangga biologi mampu meningkatkan keterampilan berpikir analisis.

Actions (login required)

View Item