Ridwan, Rayhan Muhamad (2023) Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Inside Outside Circle (IOC) pada pembelajaran kosakata dan ungkapan untuk meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata siswa: Studi pre eksperimen pada siswa kelas 9B MTs Al-Jawami Cileunyi Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (151kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (167kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (203kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (273kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy |
Abstract
قام الباحث بعمل ملاحظات في الفصل الصف التاسع الباء بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية شيلنجي باندونج. وجد الباحث أن التلاميذ ما زالوا من الصعب استيعابالمفردات، مما تسبب في نقص المفردات لديهم ، كما يتضح من انخفاض قيمة اعمل مدرسيتهم. للتغلب على هذا ، هناك حاجة إلى نموذج تعلم اللغة العربية يكون مناسبا وممتعا وله كثافة عالية بما فيه الكفاءة لمشاركة التلاميذ بحيث يزداد استيعاب التلاميذ للغة العربية من حيث المفردات والعبارات, و في هذا البحث يستخدم الباحث نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها. . و أغراض هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على استيعاب المفردات في الصف التاسع الباء بمدرسة الجوامع المتوسطة الاسلامية باندونج قبل استخدام نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها في تعليم المفردات و بعده مرتفغة ارتقاء. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها في تعليم المفردات يؤثر على قدرة التلاميذ على استيعاب المفردات لأن بينها علاقة واضحة. فيعرض الباحث الفرضية المقررة أن هناك ترقية من استخدام نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها على قدرة التلاميذ. و الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة ما قبل تجربة بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة و المقابلة و الاختبار و التوثيق و الدراسة المكتبية. يجري هذا البحث على التلاميذ في الصف التاسع الباء بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية باندونج. تشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا و البيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 22 تلاميذا. إن قدرة التلاميذ على استيعاب المفردات قبل استخدام نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية باندونج يدل على درجة منخفضة، كما دلت عليها كل التلاميذ يحصلون على قيمة المتوسط ٤٧،٤ و هذه النتيجة في درجة منخفض لأنها تقع بين ٠-٥٩ في معيار التفسير. و بعد استخدام نموذج التعلم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة و خارجها بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية باندونج يدل على درجة مرتفعة، كما دلت عليها كل التلاميذ يحصلون على قيمة المتوسط ٩٠،٦ و هذه النتيجة في درجة مرتفغة لأنها تقع بين ٨٠-١٠٠ في معيار التفسير. فبذلك يكون فعالا بنسبة متواسط %48.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mufrodat; Inside Outside Circle |
| Subjects: | Bahasa Arab Education Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rayhan Muhamad Ridwan |
| Date Deposited: | 18 Sep 2023 04:11 |
| Last Modified: | 18 Sep 2023 04:11 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/77943 |
Actions (login required)
 |
View Item |
