Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD berbantu Nearpod terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun

Kanagari, Cintana (2023) Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD berbantu Nearpod terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text 3_Daftar Isi.pdf Download (425kB) | Preview
Preview	Text 4_Bab 1.pdf Download (390kB) | Preview
	Text 5_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (744kB) | Request a copy
	Text 6_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (728kB) | Request a copy
	Text 7_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (708kB) | Request a copy
	Text 8_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy
	Text 9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya hasil belajar disebabkan oleh siswa yang pasif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun. Metode penelitian menggunakan quasi experiment dengan non-quivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 72 siswa di salah satu SMA Kabupaten Bandung. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi, soal tes dan angket respon. Keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa pada kedua kelas terlaksana sangat baik. Nilai rata-rata posttest siswa menggunakan model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod adalah 82,22. Nilai rata-rata posttest siswa tanpa menggunakan model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod adalah 74,17. Hasil respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu nearpod adalah 81,03% dengan kriteria sangat baik dan kelas tanpa model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod adalah 68,79% dengan kriteria baik. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney menunjukan nilai signifikansi 0,001 maka interpretasinya adalah H0 ditolak dan H1 diterima. Model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod berpengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun. Model kooperatif tipe STAD berbantu nearpod dapat digunakan untuk memperbaiki hasil belajar kognitif siswa menjadi lebih baik.

Actions (login required)

View Item