Hanan, Hamidah Adhwa (2023) Penggunaan permainan edukasi digital Wordwall dalam pembelajaran Tarkib guna meningkatkan kemampuan siswa dalam tarkib jumlah Mufidah : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 8 a di sekolah mathla'ul huda bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (120kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (177kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (360kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy |
Abstract
مادة التراكيب إحدى من العناصر، وهي مادة مهمة للطلاب لإتقانه تعليم التراكيب دورًا مهمًا لأنه بعامة يحتاج الطلاب إلى تعليم التراكيب لفهم ضبط الكلمات، مما يسهل على الطلاب القراءة والفهم والترجمة. ينطلق هذا البحث من المشكلات التي يواجهها الطلاب في الصف الثامن الألف بمدرسة مطلع الهدى المتوسطة الإسلامية باندونج و هي يشعرون بالصعوبات الذي يواجه في تعليم اللغة العربية ، وخاصة في مادة التراكيب. يشعر الطلاب بالخوف و الملل في تعلم التركيب في الفصل. بناء على وجود هذه المشملات, فاستخدمت الباحثة اللعبة التعليمية الرقمية “Wordwall” في تعليم تركيب الجمل المفيدة . والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة الطلاب على تركيب الجمل المفيدة قبل استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" في تعليم التراكيب و بعده و ترقيته. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" في تعلم التراكيب تؤثر على قدرة الطلاب على تركيب الجمل المفيدة لأن أنشطة التعليم لعبة لدعم المزيد من التعليم التفاعلي بين المدرس والطلاب . فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية من اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" على قدرة الطلاب. و الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة و المقابلة و الاختبار و التوثيق . يجري هذا البحث على الطلاب في الصف الثامن الألف بمدرسة مطلع الهدى المتوسطة الإسلامية باندونج. تشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا و البيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 37 طالبا. إن قدرة الطلاب على تركيب الجمل المفيدة قبل استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" بمدرسة مطلع الهدى المتوسطة الإسلامية باندونج يدل على درجة منخفضة، كما دلت عليها كل التلاميذ يحصلون على قيمة المتوسط 55,8 و هذه النتيجة في درجة منخفض لأنها تقع بين0-59 في معيار التفسير. و بعد استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" بمدرسة مطلع الهدى المتوسطة الإسلامية باندونج يدل على درجة مرتفعة، كما دلت عليها كل الطلاب يحصلون على قيمة المتوسط 81,8 و هذه النتيجة في درجة مرتفعة لأنها تقع بين 80 - 100 في معيار التفسير. فبذلك هناك فرق شديد بين قبل العلاج وبعد استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" بمدرسة مطلع الهدى المتوسطة الإسلامية باندونج. و أما إرتقاء قدرة الطلاب على تركيب الجمل المفيدة بعد استخدام اللعبة التعليمية الرقمية "Wordwall" فهي على النتيجة 0,61 أو 61% و تدل هذه النتيجة على درجة كافية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | tarkib; jumlah mufidah; permainan edukasi digital wordwall |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | hamidah adhwa hanan |
| Date Deposited: | 10 Nov 2023 07:33 |
| Last Modified: | 10 Nov 2023 07:33 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/81876 |
Actions (login required)
 |
View Item |
