Ramadani, Mochammad Zein (2023) Penggunaan metode Reading Guide dengan model pembelajaran Cooperative Learning untuk meningkatkan Maharah Qiro’ah teks Bahasa Arab : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas IX di MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (131kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (151kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (333kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (662kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy |
Abstract
انطلق هذا البحث من المشكلة التي وجدها الباحث وهي قلة اهتمام التلاميذ في الصف التاسع بمدرسة الراشيدية المتوسطة الإسلامية باندونج بقراءة النص العربي بحيث صعوبة في فهم محتوى النص جيدًا واستخدام المعلم طريقة المحاضرة فحسب التعليم الرتيب المساعدة حل المشكلة الواقعية يستخدم الباحث طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعليم التعاوني في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة قراءة النص العربي باعتبار إمكان هذا الطريقة من ترقية مهارة قراءة النص العربية التلاميذ. أغراض البحث هي لمعرفة مهارة قراءة النص العربي في الفصل التاسع بمدرسة الراشدية المتوسطة الإسلامية باندونج قبل استخدام طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعليم التعاوني وبعده، ثم لمعرفة مستوى ترقية مهارة التلاميذ قراءة النص العربي في الفصل التاسع بمدرسة الراشدية المتوسطة الإسلامية باندونج بعد استخدام طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعليم التعاوني الطريقة التي استخدام الباحث في هذا البحث هي طريقة شبه تجربية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحضة، المقابلة و الاختبار القبلي و الاختبار البعدي والوثائق. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أنّ واقعية مهارة قراءة النص العربية قبل استخدام طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعاوني في الصف التاسع بمدرسة الراشيدية المتوسطة الإسلامية باندونج يدل على درجة منخفضة جدا، وهي كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر ٤٨٢٩ وواقعية مهارة قراءة النص العربية بعد استخدام طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعليم التعاوني في الصف التاسع بمدرسة الراشيدية المتوسطة الإسلامية باندونج تدل على درجة جيدة، وهي كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر ۷,۷۱ وهي تقع بين ۸۰ - ۰ ٩٠ في معيار التفسير. وإن استخدام طريقة القراءة الموجهة بأسلوب التعليم التعاوني في الصف التاسع بمدرسة الراشيدية المتوسطة الإسلامية باندونج كما تحقق من النتيجة المحصولة دل على أن التلاميذ الذين حصلوا على نتيجة مرتفعة ۱۹ تلميذا والتلاميذ الذين حصلوا على نتيجة معتدلة عددهم ١٦ تلميذا. ويعرف أن متوسط ۷۷,. بعبارة أخرى إن مستوى ترقية التلاميذ في قراءة النص العربي على قدر ٧٧. وهذه النتيجة تدل على تصنيف مرتفع لأنه تقع بين ٠,٧١ - ١,٠٠ في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة؛ قراءة الموجهة؛ مهارة قراءة |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Zein Ramadani Mochammad |
| Date Deposited: | 13 Nov 2023 00:55 |
| Last Modified: | 13 Nov 2023 00:55 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/82061 |
Actions (login required)
 |
View Item |
