Penanaman nilai-nilai Islami pada Pendidikan Kewirausahaan untuk membentuk sikap kemandirian peserta didik : Penelitian di SMAN 3, SMAN 20 dan SMAN 24 Kota Bandung

Mudji Hartati, Mudji Hartati (2023) Penanaman nilai-nilai Islami pada Pendidikan Kewirausahaan untuk membentuk sikap kemandirian peserta didik : Penelitian di SMAN 3, SMAN 20 dan SMAN 24 Kota Bandung. Doktoral thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (Cover) 1. Cover.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) 2. Abstrak.pdf Download (599kB) | Preview
Preview	Text 4. Daftar Isi.pdf Download (439kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5. BAB 1.pdf Download (974kB) | Preview
	Text (BAB II) 6. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10. Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan yang diperlukan seharusnya mampu membuat siswa yang menguasai aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Namun pada realitasnya,pendidikan hanya mengutamakan aspek kognitifnya saja. Hal ini ternyata berdampak pada output pendidikan, siswa belum siap dalam menghadapi realitas sosial yang ada di masyarakat setelah lulus dari sekolah. Untuk itu tertarik pada lembaga pendidikan yang mampu mengaplikasikan pembelajaran kepada siswa untuk menguasai ketiga aspek tersebut dengan menerapkan pendidikan kewirausahaan dengan menanamkan nilai-nilai islami juga, sehingga mampu menyiapkan output pendidikan yang menghadapi kehidupan di masa mendatang dengan bekal yang kuat secara professional dan memiliki kepribadian yang islami. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi: 1) Tujuan penanaman nilainilai Islami; 2) Nilai-nilai Islami yang ditanamkan; 3) Program; 4) Pelaksanaan program; 5) Faktor pendukung dan penghambat; 6) Keberhasilan pelaksanaan program penanaman nilai-nilai Islami pada pendidikan kewirausahaan untuk membentuk sikap kemandirian peserta didik pada SMAN tersebut. Kewirausahaan di dalam pendidikan bertujuan untuk membentuk manusia secara utuh (holistik), sebagai insan yang memiliki karakter, pemahaman dan keterampilan sebagai wirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang hal yang dialami subjek penelitian. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data: reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik: ketekunan pengamatan; triangulasi; pemeriksaan sejawat melalui diskusi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Tujuan penanaman nilai-nilai Islami dalam pendidikan kewirausahaan untuk membentuk sikap kemandirian peserta didik pada SMAN 3, SMAN 20 dan SMAN 24 Kota Bandung, yaitu: jujur, amanah, profesional, bertanggung jawab, berpandangan ke depan, kreatif dan inovatif; 2) Nilai-nilai Islami yang ditanamkan dalam pendidikan kewirausahaan pada SMAN 3, SMAN 20 dan SMAN 24 Kota Bandung, yaitu: siddiq, Amanah, tabligh, fathanah; 3) Program penanaman nilai-nilai Islami dalam pendidikan kewirausahaan pada SMAN-SMAN tersebut, yaitu: terintegrasi dalam seluruh mata pelajaran; terpadu dalam kegiatan ekstrakurikuler; melalui pengembangan diri dan perubahan pelaksanaan pembelajaran kewirausahaan dari teori ke praktik; 4) Pelaksanaan program penanaman nilai-nilai Islami dalam pendidikan kewirausahaan pada SMAN tersebut, dalam kegiatan intrakurikuler; kokurikuler dan ekstrakurikuler; 5) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penanaman nilai-nilai Islami dalam pendidikan kewirausahaan pada SMAN-SMAN tersebut, adalah: faktor internal dan faktor ekternal; 6) Keberhasilan pelaksanaan program penanaman nilai-nilai Islami dalam pendidikan kewirausahaan pada SMAN tersebut, adalah: pemahaman; pengetahuan; kepercayaan masyarakat dan kompetensi.

Actions (login required)

View Item