Pengaruh Stres dan dukungan sosial Teman Sebaya terhadap Self Efficacy pada mahasiswa tingkat akhir

Nugraha, Fabian Rizqi Muhammad (2024) Pengaruh Stres dan dukungan sosial Teman Sebaya terhadap Self Efficacy pada mahasiswa tingkat akhir. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_Daftar Isi.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_Bab 1.pdf Download (348kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (439kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (548kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (347kB) | Request a copy

Abstract

Indonesia: Kemampuan self efficacy dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya adalah stres yang bersifat internal dan dukungan sosial teman sebaya yang bersifat eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stres dan dukungan sosial teman sebaya terhadap self efficacy pada mahasiswa tingkat akhir. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan populasi Fakultas Psikologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 2020 yang merupakan mahasiswa tingkat akhir dengan sampel 145 orang dipilih melalui accidental Sampling. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa stres dan dukungan sosial teman sebaya berpengaruh secara signifikan terhadap self efficacy mahasiswa tingkat akhir, dengan nilai signifikansi sebesar .000 < .05 dan nilai F hitung 32.635 > F Tabel 3.06. Koefisien regresi stres bernilai negatif yang artinya semakin tinggi stres yang dimiliki, semakin rendah self efficacynya dan koefisien regresi dukungan sosial teman sebaya bernilai positif yang artinya semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya yang didapatkan, semakin tinggi pula self efficacy-nya. English: Self efficacy abilities are influenced by many factors, including stress from internal and peer social support from external. This study aims to determine the influence of stress and peer social support on self efficacy in final year students. The method used is quantitative research with the population of the Faculty of Psychology at UIN Sunan Gunung Djati Bandung class of 2020 who are final year students with a sample of 145 people selected through Accidental Sampling. The results of multiple regression analysis show that stress and peer social support have a significant effect on final year students' self efficacy, with a significance value of 0.000 < 0.05 and a calculated F value of 32.635 > F Table 3.06. The stress regression coefficient is negative, which means that the higher the stress, the lower the self efficacy, and the regression coefficient for peer social support is positive, meaning that the higher the peer social support, the higher the self efficacy.

Actions (login required)

View Item