Aprial, Bayu Jonida Kualitas butir soal penilaian akhir tahun mata pelajaran bahasa Arab: Studi analisis deskriptif terhadap soal bahasa Arab kelas X MA Al Jawami Cileunyi Bandung tahun pelajaran 2020/2021. Sarjana thesis, UNSPECIFIED.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (170kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_Bab 1.pdf Download (510kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (781kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
8_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) |
Abstract
التقييم له دور مهم في عملية التعليم. ويهدف التقييم إلى معرفة على معلومات دقيقة حول قدرات التلاميذ ومهاراتهم أثناء التعلم وبعده. ولكياس على هذه الأهداف التعليمية يجب على المدرس أن يستخدم المدرس أداة التقييم الجيدة. يعد الاختبار أحد الأدوات يستخدمهالمدرس في التقييم للحصول على اختبار جيد من الضروري فقام بتحليل جودة الأسئلة الإختبار الختامي في الاختبار لمعرفة بنود الأسئلة المناسبة بالأهداف التعليمية. لذلك تهتم الباحثة بإجراء تحليل جودة الأسئلة المستخدمة لتقييم مادة اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الجوامع العالية الإسلامية شيلنجي باندونج للسنة الدرسية 2020-2021. أهداف هذا البحث هي معرفة جودة الأسئلة لتقييم مادة اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الجوامع العالية الإسلامية شيلنجي باندونج للسنة الدرسية 2020-2021. في محاور الصدق والثبات ومعامل الصعوبة والتمييز وفعالية المشوش المستخدمة. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تحليل جودة الأسئلة هو إحدى الأنشطة المهمة في إجراءات التقييم التحصيلي للتلاميذ ولتحديد جودة أدوات التقييم التي سيتم استخدامها أو تم استخدامها في التقييم فيحلل الباحث جودوة الأسئلة لتقييم مادة اللغة العربية الختامي في الفصل العاشر بمدرسة الجوامع العالية الإسلامية شيلنجي باندونج وتعليمات لإجراء تحسينات. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته هي طريقة كمية وصفية. وأما أساليب تحليل البيانات هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وأما أساليب تحليل البيانات فهي تحليل إحصائي اكده برنامج إحصائي Anates Versi 4.0.9. النتائج المحصولة من هذا البحث على أن أسئلة الاختبار الختامي في درس اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الجوامع العالية الإسلامية شيلنجي باندونج للسنة الدرسية 2020-2021 فيها ٪٦٢،٥ سؤلا صادقا و ٣٧،٥ سؤلا غير صادق وأن ثبات الأسئلة ٨٦، بمعنى أنها عالية؛ وأن مستوى الصعوبة متواسطا، هناك ٢،٥ سؤالا صعبا جدا و ۱۰ سؤالا صعبا و ٨٠ سؤالا متوسطا و ٥ سؤالا سهلا و 2،5 سؤالا سهلا جدا. وأن من ناحية مميزات فيها ٢٧،٥ سؤالا جيدا و ٤٧،٥ سؤالا متوسطا و ٢٠ سؤالا قبيحا و ٥ سؤالا قبيحا جدا. وأن انتشار اختيارات الإجابات فيها ٤٢،٥ له جودة المشتت الجيدة جدا و ٣٢٠٥ الجيدة و 11،7 الناقصة و ۱۱،۷ القبيحة و 1،6 القبيحة جدا. وتوافق أسئلة الاختبار الختامي في درس اللغة العربية بالمواد المدروسة تنال ١٠٠، بمعنى أن كل أسئلة الاختبار الختامي تتوافق بالمواد المدروسة. أما متابعة من المدرسة نحو اصلاح نتيجة التعلم فهي عن طريق إنشاء برامج خاصة التعليم اللغة العربية وكتابة كتب تعليم اللغة العربية المصممة الميسرة خصيصا لقدرات الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Subjects: | Arabic |
| Depositing User: | Bayu Jonida Aprial |
| Date Deposited: | 26 Jul 2024 01:10 |
| Last Modified: | 26 Jul 2024 03:35 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/92664 |
Actions (login required)
 |
View Item |
