Pengaruh model pembelajaran Simas Eric berbantu media canva terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi keanekaragaman hayati

Mardiyah, Milad (2024) Pengaruh model pembelajaran Simas Eric berbantu media canva terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (262kB) | Preview
	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (326kB) | Preview
	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (686kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan yang diperlukan pada pembelajaran abad 21. Namun berdasarkan hasil observasi dapat diketahui jika pada pembelajaran biologi yang dilaksanakan, guru belum berorientasi pada pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Simas Eric berbantu media canva terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi keanekaragaman hayati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode quasi experiment dengan jenis desain non equivalent control group dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas X-E dan X-G dan subjek penelitian sebanyak 66 siswa. Instrumen yang digunakan berupa soal uraian berjumlah 15 soal. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Microsoft Excel. Data kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 64, sedangkan nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif kelas kontrol sebesar 59. Hasil uji hipotesis menunjukkan 2,38 ≥ 2,00 dimana Thitung ≥ Ttabel artinya terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Simas Eric berbantu media canva terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi keanekaragaman hayati.

Actions (login required)

View Item