Bimbingan karir dalam layanan bimbingan konseling Islam untuk perencanaan karir siswa kelas XII SMA Darul Hikam Bandung

Pradipta, Ayudya Rizky (2024) Bimbingan karir dalam layanan bimbingan konseling Islam untuk perencanaan karir siswa kelas XII SMA Darul Hikam Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (356kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)

Abstract

Indonesia: Bimbingan karir dilakukan untuk membantu menyelesaikan permasalahan dalam perencanaan karir. Kemandirian dalam mengambil keputusan, kematangan dalam pengambilan keputusan, dan menunjukkan cara-cara realistis untuk mencapai cita-cita pekerjaan juga merupakan bagian dari perencanaan karir yang efektif. Perencanaan karir menjadi hal yang penting dalam menunjang masa depan siswa, dengan menyiapkan strategi dan keperluan lainnya agar tujuan karir dapat tercapai, tidak sedikit siswa yang masih kesulitan dalam merencanakan dan menentukan arah karir, dalam penelitian ini siswa yang dimaksud adalah siswa kelas XII yang akan menyelesaikan pendidikan sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini dilakukan pada kegiatan bimbingan karir siswa kelas XII SMA Darul Hikam Bandung, dengan tujuan untuk; (1) Mengetahui permasalahan dalam perencanaan karir, (2) Proses pelaksanaan bimbingan karir, hingga (3) Hasil pelaksanaan bimbingan karir untuk membantu perencanaan karir siswa. Sebagai penelitian yang bersifat deskriptif-kualitatif, penelitian ini menggambarkan dan menjelaskan secara utuh serta apa adanya mengenai fenomena atau objek yang diteliti sesuai kondisi nyata pada lapangan. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara terhadap guru BK yang memegang peran penting dalam pelaksanaan bimbingan karir, juga terhadap salahsatu siswa kelas XII pada saat itu. Mengacu pada pendapat Dillard, perencanaan karir penting untuk dilakukan dengan tujuan agar individu mampu memperoleh kesadaran dan pemahaman diri, mencapai kepuasan pribadi, mampu mempersiapkan diri untuk memperoleh penempatan dan penghasilan yang sesuai, serta sebagai efisiensi dalam usaha dan penggunaan waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir yang dilakukan pada siswa kelas XII telah membantu siswa dalam merencanakan karirnya, hal ini ditandai dengan siswa telah memahami berbagai pilihan karir, siswa memahami persyaratan pendidikan, dan siswa melakukan persiapan dengan mengembangkan keterampilan. Pada proses pelaksanaan kegiatan ini terdapat faktor pendukung dan beberapa hambatan, akan tetapi hambatan-hambatan tersebut dapat diatasi dengan bijak, sehingga pada akhirnya siswa mampu menentukan rencana karirnya. ENGLISH: Career guidance is conducted to help resolve problems in career planning. Independence in decision-making, maturity in choices, and demonstrating realistic ways to achieve career goals are also part of effective career planning. Career planning is crucial to support students' future, by preparing strategies and other necessary steps so that career goals can be achieved. Many students still face challenges in planning and determining their career paths. In this study, the students referred to are those in the twelfth grade who are about to complete high school education. This study was conducted on career guidance activities for twelfth-grade students at Darul Hikam High School in Bandung, aiming to: (1) Identify problems in career planning, (2) Examine the process of career guidance implementation, and (3) Evaluate the results of career guidance in supporting students' career planning. As a descriptive-qualitative study, this research comprehensively describes and explains the phenomena or objects studied as they exist in real-life conditions. Data were collected through interviews with a guidance counselor, who plays a key role in implementing career guidance, as well as with one of the twelfth-grade students at that time. According to Dillard, career planning is essential as it enables individuals to gain self-awareness and understanding, achieve personal satisfaction, prepare for appropriate job placement and income, and promote efficiency in effort and time use. The results of this study show that the career guidance provided to twelfth-grade students has helped them plan their careers. This is evident as students now understand various career options, the educational requirements, and are preparing by developing skills. In the process of this activity, there were supporting factors as well as some obstacles. However, these obstacles were wisely overcome, allowing students to eventually determine their career plans. ARABIC: يتم إجراء التوجيه المهني للمساعدة في حل مشاكل التخطيط المهني. كما أن الاستقلالية في اتخاذ القرارات، والنضج في الاختيارات، وتوضيح الطرق الواقعية لتحقيق الأهداف المهنية هي أيضًا جزء من التخطيط المهني الفعال. يعد التخطيط المهني أمرًا حيويًا لدعم مستقبل الطلاب، من خلال إعداد الاستراتيجيات والخطوات اللازمة حتى يتم تحقيق الأهداف المهنية. لا يزال العديد من الطلاب يواجهون تحديات في تخطيط وتحديد مساراتهم المهنية. في هذه الدراسة، يُشار إلى الطلاب في الصف الثاني عشر الذين على وشك إكمال تعليمهم الثانوي. أُجريت هذه الدراسة على أنشطة التوجيه المهني لطلاب الصف الثاني عشر في مدرسة دار الحكمة الثانوية في باندونغ، بهدف: (1) تحديد المشاكل في التخطيط المهني، (2) دراسة عملية تنفيذ التوجيه المهني، و (3) تقييم نتائج التوجيه المهني في دعم التخطيط المهني للطلاب. وباعتبارها دراسة وصفية-نوعية، فإن هذا البحث يصف ويفسر بشكل كامل الظواهر أو الأشياء المدروسة كما هي في الظروف الواقعية. تم جمع البيانات من خلال مقابلات مع معلم الإرشاد الذي يلعب دورًا رئيسيًا في تنفيذ التوجيه المهني، وكذلك مع أحد طلاب الصف الثاني عشر في ذلك الوقت. وفقًا لديلارد، يُعد التخطيط المهني ضروريًا لأنه يمكّن الأفراد من اكتساب الوعي الذاتي والفهم، وتحقيق الرضا الشخصي، والاستعداد للحصول على الوظيفة والدخل المناسبين، وتعزيز الكفاءة في الجهد واستخدام الوقت. تُظهر نتائج هذه الدراسة أن التوجيه المهني المقدم لطلاب الصف الثاني عشر قد ساعدهم في تخطيط مساراتهم المهنية. يتضح هذا من فهم الطلاب لخيارات مهنية متنوعة، ومتطلبات التعليم، واستعدادهم من خلال تطوير المهارات. في عملية هذه الأنشطة، كان هناك عوامل مساندة وبعض العقبات. ومع ذلك، تم التغلب على هذه العقبات بحكمة، مما سمح للطلاب في النهاية بتحديد خططهم المهنية.

Available Versions of this Item

• Bimbingan karir dalam layanan bimbingan konseling Islam untuk perencanaan karir siswa kelas XII SMA Darul Hikam Bandung. (deposited 14 Nov 2024 06:37) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item