Penerapan permainan bahasa dengan media kartu domino dalam pembelajaran kosakata untuk meningkatkan penguasaan siswa: Studi pre-eksperimen pada siswa kelas VI B Min 6 Demak

Nabilah, Annisau (2025) Penerapan permainan bahasa dengan media kartu domino dalam pembelajaran kosakata untuk meningkatkan penguasaan siswa: Studi pre-eksperimen pada siswa kelas VI B Min 6 Demak. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text (Cover) 1_Cover.pdf Download (239kB)
	Text (Abstrak) 2_Abstrak.pdf Download (276kB)
	Text (Keterangan Bebas Plagiarisme) 3_Bebas Plagiarisme.pdf Download (381kB)
	Text (Daftar Isi) 4_Daftar Isi.pdf Download (516kB)
	Text (Bab I) 5_Bab 1.pdf Download (604kB)
	Text (Bab II) 6_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (780kB)
	Text (Bab III) 7_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (886kB)
	Text (Bab IV) 8_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab V) 9_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB)
	Text (Daftar Pustaka) 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text (Lampiran) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

هذا البحث مستند إلى استيعاب تلاميذ الصف السادس الباء في مدرسة الإبتدائيّة الحكومية ٦ دمك على المفردات الذي لا يزال منخفضًا نسبيًا، وهو ما يدل عليه عدة مشكلات مثل نقص الاستيعاب، وقلة استخدام الوسائل التعليمية، وانخفاض الحماس، مما يؤثر على قدرتهم في تعلم المفردات. يمكن بالطبع أن تكون هذه المشكلات مردها إلى عدة عوامل، أحدها هو الافتقار إلى استخدام وسائل تعليمية مناسبة. يهدف هذا البحث إلى معرفة استيعاب التلاميذ على المفردات قبل استخدام وسيلة اللعبة اللغوية بطاقة الدومينو وبعدها، ومعرفة ترقيته. أما المدخل المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكمي، وذلك باستخدام إحدى طرق البحث التجريبية وهي الدراسة ما قبل التجربة .(pre-experimental design) أما أدوات جمع البيانات فتمثلت في الملاحظة، والاختبار، والتوثيق. من نتائج تحليل البيانات في هذا البحث، أن استيعاب التلاميذ على المفردات قبل استخدام وسيلة اللعبة اللغوية بطاقة الدومينو وهو في صنف "منخفض جدًا" حيث بلغ متوسط درجات التلاميذ من نتائج الاختبار القبلي ٤٥ لأنه يقع بين ٠ - ٥٩ في معيار التفسير. أما استيعاب التلاميذ على المفردات بعد استخدام وسيلة اللعبة اللغوية بطاقة الدومينو فهو في صنف "جيد" حيث بلغ متوسط درجات التلاميذ من نتائج الاختبار البعدي ٨٠.١٧ لأنه يقع بين ٨٠ - ٨٩ في معيار التفسير. وبناء على نتائج اختبار "ت" المقترن، يتبين أن هناك فرقًا في استيعاب التلاميذ على المفردات قبل وبعد استخدام وسيلة اللعبة اللغوية بطاقة الدومينو، وهذا يتسم بقيمة "ت" الحسابية (١٦) أكبر من "ت" الجدولية (٢.٠٤). أما الترقية في استيعاب التلاميذ على

Actions (login required)

View Item