Pengembangan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi

Hafidzi, Muhamad Ridwan (2025) Pengembangan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_absrak.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN KEASLIAN) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (510kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (591kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (570kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Studi ini merupakan penelitian pengembangan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) kelayakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP), 2) keefektifan pembelajaran menggunakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) dan 3) peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP). Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, metode penelitian Research and Development (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian ini menghasilkan 1) kelayakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) yang layak digunakan sebagai bahan ajar peserta didik berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media dan ahli lapangan dengan persentase rata-rata 87%; 2) keefektifan pembelajaran menggunakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) selama tiga pertemuan menggunakan AABTLT with SAS berlangsung secara efektif dengan persentase rata-rata 88,34%; 3) peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP) berada dalam kategori tinggi dengan nilai N-Gain sebesar 0,76 dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji wilcoxson menunjukkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum dan setelah penggunaan E-LKPD berbasis Curious Note Program (CNP).

Actions (login required)

View Item