Implementasi sistem pengawasan proses pembelajaran melalui Closed Circuit Television (CCTV) berbasis aplikasi di Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu At-Taqwa 9 Bekasi

Abdilah, Aqsha Aqsha Cahya (2025) Implementasi sistem pengawasan proses pembelajaran melalui Closed Circuit Television (CCTV) berbasis aplikasi di Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu At-Taqwa 9 Bekasi. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (614kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (954kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan untuk meningkatan kedisiplinan, dan keamanan sekolah. Tantangan yang terjadi terkait kasus siswa yang berpamitan untuk berangkat ke sekolah, namun tidak sampai di sekolah, menimbulkan kekhawatiran pihak sekolah maupun orang tua karena menyangkut tanggung jawab terhadap keselamatan dan pengawasan siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implementasi sistem pengawasan proses pembelajaran melalui Closed Circuit Television (CCTV) berbasis aplikasi di SMKIT At-Taqwa 9 Bekasi. Implementasi CCTV dipandang mampu memberikan pengawasan langsung yang tidak hanya terbatas pada kepala sekolah, tetapi juga dapat diakses oleh guru dan orang tua secara realtime melalui aplikasi V380 Pro, sehingga menciptakan pola pengawasan kolaboratif sebagai bentuk transparansi proses pembelajaran. Teori Michel Foucault menggambarkan konsep Panoptikon sebagai mekanisme pengawasan terus menerus untuk menciptakan disiplin sosial, dasar konsep ini berkembang menjadi bentuk kamera pengawas (CCTV). Tujuan utamanya adalah mendorong individu mengontrol perilaku mereka karena merasa diawasi. Konsep serupa telah ada dalam ajaran Islam yang disebut dengan Muraqabah melalui sifat Allah yang Maha Mengawasi sebagai bentuk kesadaran akan pengawasan ilahi yang mendorong manusia berperilaku baik kapan pun dan di mana pun berada. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner terbuka. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru, orang tua siswa, siswa, dan petugas keamanan sekolah. Teknik analisis data menggunakan Nvivo dengan melalui teknik analisis Miles dan Huberman yang terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta dilengkapi dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua, menyatakan tanggapan positif perlunya penerapan CCTV di kelas dan lingkungan sekolah. Kepala sekolah akan menerapkan kebijakan secara bertahap dan akses terbatas yang dimasukan dalam RAPBS. Dampak langsung dan tidak langsung dari sistem pengawasan ini adalah peningkatan kedisiplinan guru dan siswa. Perangkat CCTV yang digunakan memiliki kelebihan dalam kemudahan akses aplikasi namun terdapat kelemahan berupa ketergantungan pada jaringan internet. feedback bagi sekolah berupa upaya peningkatan mutu sekolah melalui sistem pengawasan terhadap kinerja guru serta kedisplinan siswa melalui akses terbuka CCTV terhadap orang tua yang akan berdampak pada peningkatan berupa minat masyarakat terhadap sekolah khususnya dalam penerimaan siswa baru di SMKIT At-Taqwa 9 Bekasi.

Actions (login required)

View Item