Pengaruh penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT) terhadap perkembangan kognitif anak usia dini: Penelitian kuantitatif di Kelompok B RA Al-Hayat Kecamatan Cimanggung Kabupaten Sumedang

Mulyani, Nita Ade (2025) Pengaruh penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT) terhadap perkembangan kognitif anak usia dini: Penelitian kuantitatif di Kelompok B RA Al-Hayat Kecamatan Cimanggung Kabupaten Sumedang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (123kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarisme.pdf Download (126kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (238kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (331kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (797kB) | Request a copy

Abstract

Anak usia dini berada pada masa keemasan atau golden age, merupakan periode yang sangat penting dalam tumbuh kembang anak di masa yang akan datang. Pada tahap ini, anak membutuhkan stimulasi yang tepat agar seluruh aspek perkembangannya dapat berkembang sesuai dengan tahapannya. Salah satu perkembangan yang penting dikembangkan adalah aspek perkembangan kognitif, perkembangan kognitif menjadi dasar bagi anak dalam berpikir, memahami, memecahkan masalah, membangun pola pikir logis dan kritis sejak dini. Namun pada kenyataanya sebagian besar anak kelompok B di RA Al-Hayat Kecamatan Cimanggung Kabupaten sumedang belum terstimulus dengan baik sehingga perkembangan kognitif anak kurang berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perkembangan kognitif anak usia dini sebelum penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT), 2) perkembangan kognitif anak usia dini sesudah penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT), 3) pengaruh model Beyond Center and Circle Time (BCCT) terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Penelitian ini dilandaskan teori bahwa penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT) pada pembelajaran sangat efektif, dimana kegiatan pembelajaran menerapkan belajar sambil bermain pada setiap kegiatan anak. Kemudian dalam model Beyond Center and Circle Time (BCCT) menerapkan pijakan (Scalfolding) merupakan sebuah bantuan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak, hal ini diyakini dapat mengembangkan aspek perkembangan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eskperimen dengan design one group pretest-postest design, melalui pola pretets, treatment. Kemudian data hasi Pretest dan Postest, dianalis secara kuantitatif. Teknis analisis yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian pretest pada kelompok B dengan nilai rata-rata 59, diberikan treatment dan dilakukan postest dengan nilai 76. hasil hipotesis, diperoleh harga t hitung sebesar 6,94 > t tabel 2,24. Maka berdasarkan hasil tersebut H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model Beyond Center and Circle Time (BCCT) terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di Kelompok B RA Al-Hayat Kecamatan Cimanggung Kabupaten Sumedang.

Actions (login required)

View Item