Pengaruh penggunaan media pembelajaran Plickers Paper Mode terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Penelitian di kelas VII SMPN 3 Cileunyi Kabupaten Bandung

Rahmatullah, Dicky (2025) Pengaruh penggunaan media pembelajaran Plickers Paper Mode terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Penelitian di kelas VII SMPN 3 Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (363kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (800kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), terutama di kelas besar yang kurang kondusif seperti kelas VII SMPN 3 Cileunyi, Kabupaten Bandung. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menggunakan media Plickers Paper Mode sebagai alternatif interaktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui penggunaan media Plickers Paper Mode dalam pembelajaran PAI; (2) Mengukur motivasi belajar siswa dengan menggunakan media tersebut; dan (3) Menganalisis pengaruh penggunaannya terhadap motivasi belajar siswa. Kerangka berpikir dalam penelitian ini disusun dengan melakukan perbandingan antara dua kelompok kelas, yaitu kelas eksperimen yang diterapkan media Plickers Paper Mode dan kelas kontrol yang menggunakan pendekatan media konvensional. Untuk mengukur tingkat motivasi belajar siswa pada kedua kelas tersebut, digunakan instrumen angket yang dibagikan sebelum (pre-respond) dan setelah (post-respond) perlakuan dilakukan. Penelitian ini didasarkan pada hipotesis bahwa penggunaan media Plickers Paper Mode memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif melalui metode kuasi eksperimen dam desain prerespnd-postrespond control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 3 Cileunyi yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menerima pembelajaran dengan media Plickers Paper Mode dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar siswa, yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penggunaan media Plickers Paper Mode berjalan secara optimal, dengan keterlaksanaan mencapai 90% peretemuan pertama, dan 100% untuk pertemuan kedua selama proses pembelajaran. Rata-rata skor angket motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen (VII F) mengalami peningkatan dari nilai pre-respond sebesar 89,58 menjadi 95,21 pada post-respond. Berdasarkan perhitungan nilai N-Gain sebesar 0,5157, peningkatan motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Plickers Paper Mode efektif dalam memengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMPN 3 Cileunyi, Kabupaten Bandung.

Actions (login required)

View Item