Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) berbantu media Padlet terhadap Higher Order Thinking Skills pada materi sel

Nuryaman, Luthfiyatulqolbiyah (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) berbantu media Padlet terhadap Higher Order Thinking Skills pada materi sel. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (202kB)
	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (237kB)
	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (172kB)
	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (270kB)
	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (370kB)
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (950kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (536kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (428kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Berpikir tingkat tinggi, salah satu keterampilan yang dibutuhkan pembelajaran abad ke-21 karena mampu memiliki keterampilan menganalisis, mengevaluasi, serta menciptakan pengetahuan baru. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan HOTS menggunakan model Learning Cycle 5E terintegrasi Padlet pada materi sel. Metode penelitian yaitu quasi experiment, desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran kelas eksperimen 91% dari aspek kinerja guru maupun aktivitas siswa. Sementara, kelas kontrol diperoleh 90,33% kinerja guru dan aktivitas siswa. Hasil posttest kelas eksperimen 82,25 (baik sekali) dengan hasil N-Gain 0,72 (tinggi) dan kelas kontrol hasil posttest 77,03 (baik) dengan hasil N-Gain 0,55 (sedang). Hasil uji Mann–Whitney diperoleh Sig. (2-tailed) = 0,00 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima, serta diperkuat uji effect size sebesar 1,44 (tinggi). Maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Learning Cycle 5E berbantu Padlet terhadap HOTS pada materi sel di SMA.

Actions (login required)

View Item