Pengaruh media lagu terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris

Erest, Naurah Qurrota Ainda (2025) Pengaruh media lagu terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) SURAT KETERANGAN LULUS PLAGIASI Naurah Qurrota Ainda Erest.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftar Isi.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) 5_BAB 1.pdf Download (230kB) | Preview
	Text (BAB 2) 6_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
	Text (BAB 3) 7_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text (BAB 4) 8_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text (BAB 5) 9_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (89kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (935kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh oleh rendahnya penguasaan kosakata siswa pada mata pelajaran bahasa inggris. Alternatif pembelajaran terhadap rendahnya penguasaan kosakata pada bahasa Inggris adalah dengan menggunakan media lagu. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas eksperimen dengan diterapkannya media lagu. 2) Untuk mengetahui penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas kontrol tanpa diterapkannya media lagu. 3) Untuk mengetahui perbedaan peningkatan penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian ini yang menggunakan prosedur statistik dan menggunakan teori objektif. Metode dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dan menggunakan desain Kontrol Group Pre-Test Post-test Nonequivalent. Populasi pada penelitian ini pada kelas 4 SDN Tirtayasa tahun ajaran 2025/2026. Sampel yang diambil adalah kelas 4A dan 4B dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes. Teknik analisis data menggunakan independent t-test dengan taraf siginifikan 95% dengan hipotesis perbedaan rata-rata peningkatan pennguasaan kosakata siswa pada pembelajaran bahasa inggris yang menggunakan media lagu lebih baik dari siswa yang tidak menggunakan media lagu. Hasil penelitian diperoleh bahwa: penguasaan kosakata siswa setelah menggunakan media lagu mengalami peningkatan sebesar 0,60 dengan kategori sedang penguasaan kosakata siswa setelah tidak menggunakan media lagu memperoleh peningkatan sebesar 0,28 dengan kategori kurang . Terdapat perbedaan rata-rata peningkatan antara kedua kelas yang dibuktikan dengan uji t-independent. Hasilnya menunjukkan hasil signifikan sebesar 0,001 hal ini berarti 0,001 < 0,05 hipotesis diterima dan perbedaan rata-rata peningkatan penguasaan kosakata siswa yang menggunakan media lagu lebih baik secara signifikan dibandingkan siswa yang tidak menggunakan media lagu.

Actions (login required)

View Item