Pengaruh layanan bimbingan konseling Islam berbasis self management dalam meminimalisasi kecenderungan burnout guru SDIT

Martiyana, Renny (2026) Pengaruh layanan bimbingan konseling Islam berbasis self management dalam meminimalisasi kecenderungan burnout guru SDIT. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text (BEBAS PLAGIARISM) Plagiarism.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text (DAFRAT ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (256kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (951kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text (DAFTAR LAMPIRAN) DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kecenderungan burnout guru SDIT akibat tuntutan akademik, administrasi, serta pembinaan karakter dan spiritual siswa yang menyebabkan kelelahan emosional, depersonalisasi, dan penurunan pencapaian diri. Kondisi burnout guru sebelum diberikan layanan berada pada kategori cukup tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan Bimbingan dan Konseling Islam berbasis self management dalam meminimalisasi kecenderungan burnout guru SDIT. Layanan Bimbingan dan Konseling Islam berbasis self management yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman dilaksanakan melalui workshop self management yang meliputi tahap pemahaman burnout, self monitoring–muhasabah, self evaluation–muraqabah, serta self reinforcement–mujahadah dan riyadhah untuk membantu guru mengelola diri secara psikologis dan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest terhadap 42 guru SDIT. Teknik pengumpulan data menggunakan skala Likert burnout dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor burnout guru menurun dari 71,23 menjadi 54,64 dengan penurunan sebesar 16,595 atau 23,3%. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t = 22,202 dengan signifikansi p < 0,001, sehingga terdapat pengaruh signifikan layanan Bimbingan dan Konseling Islam berbasis self management dalam meminimalisasi kecenderungan burnout guru SDIT. Berdasarkan hasil tersebut, layanan Bimbingan dan Konseling Islam berbasis self management efektif dalam membantu meminimalisasi kecenderungan burnout guru SDIT serta meningkatkan pengelolaan diri secara psikologis dan spiritual.

Actions (login required)

View Item