Penerapan model problem based learning berbasis media teka-teki silang untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Penelitian quasi experiment di kelas VIII SMP Plus Al Ghifari Kota Bandung

Pahrian, Pahrian (2026) Penerapan model problem based learning berbasis media teka-teki silang untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Penelitian quasi experiment di kelas VIII SMP Plus Al Ghifari Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA) LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (293kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil studi literatur dan studi pendahuluan di SMP Plus Al Ghifari yang menemukan bahwa rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP). Hal ini disebabkan karena kurangnya keterlibatan aktif siswa, metode dan model yang digunakan guru kurang bervariatif, dan cenderung menggunakan metode ceramah, serta suasana belajar yang membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui penerapan model Problem Based Learning Berbasis Media Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti; (2) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti; (3) Mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning Berbasis Media Teka-Teki Silang terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini didasarkan pada teori yang menyatakan bahwa, siswa diposisikan sebagai subjek aktif yang berperan penting dalam menemukan dan membangun makna dari materi yang dipelajari, maka konsep berfikir dan hipotesis dalam penelitian ini memproyeksikan bahwa model Problem Based Learning berbasis media teka-teki silang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperment melalui desain nonequivalent control group design. Objek penelitian ini adalah 58 peserta didik kelas VIII SMP Plus Al Ghifari dengan purposive sampling sebagai teknik pengumpulan sampel. Data dikumpulkan melalui tes (pretest dan postest), observasi dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 26 melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji T atau uji Independent Sample T-Test untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Penerapan model Problem Based Learning berbasis media teka-teki silang terlaksana dengan baik dengan persentase 85%; (2) Hasil belajar siswa kelas eksperimen menujukan peningkatan yang lebih tinggi dengan nilai rata-rata 78,79, dibandingkan dengan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 67,41; (3) Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test diperoleh nilai sig. 0.000 ≤ 0.05 yang menunjukan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan model Problem Based Learning berbasis media teka-teki silang terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item