Zuariah, Siska Karlina (2026) Pengaruh aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler literasi terhadap keterampilan menulis karya sastra di SMAN 1 Tanjungsiang Subang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (23kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (113kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (210kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Kemampuan menulis cerpen siswa masih perlu dikembangkan meskipun kegiatan literasi di sekolah telah dilaksanakan. Kondisi tersebut menunjukkan adanya hubungan antara keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler literasi dengan keterampilan menulis yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler literasi terhadap kemampuan menulis cerpen siswa di SMAN 1 Tanjungsiang Subang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi dan tes unjuk kerja berupa penugasan menulis cerpen untuk mengukur kemampuan menulis. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler literasi terhadap kemampuan menulis cerpen dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,580 menunjukkan hubungan pada kategori sedang, sedangkan koefisien determinasi sebesar 63,3% menunjukkan bahwa keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi memberikan kontribusi terhadap kemampuan menulis cerpen. Temuan ini membuktikan bahwa semakin aktif siswa mengikuti kegiatan literasi, maka semakin berkembang pula keterampilan menulis yang dimilikinya. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler literasi memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan program literasi sekolah dan strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih efektif, kreatif, dan kontekstual.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | budaya literasi; kreativitas menulis; keterampilan berbahasa; pembelajaran sastra; pengembangan ide; kemampuan ekspresif; pembelajaran kontekstual; literasi sekolah |
| Subjects: | Secondary Education Secondary Education > Upper Level Secondary School Process of Written Communication > Penmanship Critical Appraisal of More Than Two Literatures |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Tadris Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Siska Karlina Zuariah |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 03:11 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 03:11 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/132654 |
Actions (login required)
 |
View Item |
