Khoerunisa, Iqlima (2026) Pengembangan media pembelajaran komik digital untuk meningkatkan literasi sains peserta didik pada materi momentum dan impuls. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
cover.pdf - Cover Image Download (183kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text (LEMBAR PERNYATAAN)
1192070030_surat pernyataan karya ilmiah.pdf Download (373kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (216kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (320kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (754kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN (71).pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik digital sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan literasi sains peserta didik pada materi momentum impuls. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran komik digital, keterlaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran komik digital, serta peningkatan literasi sains peserta didik. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan media pembelajaran komik digital memperoleh indeks validitas Gregory dengan interpretasi tinggi. Kegiatan pembelajaran terlaksana secara keseluruhan dengan persentase 100% pada setiap pertemuan. Namun, beberapa aspek masih perlu dioptimalkan. Hal tersebut didukung oleh hasil analisis LKPD yang memperoleh nilai rata-rata 75,70 dengan kategori baik. Serta adanya peningkatan literasi sains peserta didik berdasarkan perolehan nilai n-gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi 0,05 yang berarti terdapat peningkatan keterampilan literasi sains peserta didik sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran komik digital pada materi momentum dan impuls.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Komik Digital; Literasi Sains; Momentum Impuls |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Drawing and Drawings > Cartoons, Caricatures, Comics Drawings Drawing and Drawings > Japanese Comic, Manga |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Iqlima Khoerunisa |
| Date Deposited: | 02 Jul 2026 01:36 |
| Last Modified: | 02 Jul 2026 01:36 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/133534 |
Actions (login required)
 |
View Item |
