Tsani, Vania Nabilah (2026) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi sel di MA YPI Cikoneng. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (143kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
4_keteranganbebasplagiarisme.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
5_daftarisi.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text
6_bab1.pdf Download (342kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
7_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy |
|
|
Text
12_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi sel di MA YPI Cikoneng dan menganalisis respon siswa terhadap model pembelajaran Problem Based Learning (PBL. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL berfokus pada materi sel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pre-Experimental design dan One- Group Pretest-Posttest Design. Subjek pada penelitian ini adalah kelas XI-2 MA YPI Cikoneng tahun ajaran 2025/2026 yang terdiri dari 31 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pre-test, post-test dan angket. Hasil penelitian hasil belajar siswa menunjukan 53,63% dengan kategori sedang dan diperoleh hasil respon siswa sebesar 93,54% yang termasuk pada kriteria sangat positif. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan siswa lebih menyukai kegiatan diskusi bersama teman kelompoknya sehingga dengan hal tersebut siswa dapat dengan mudah memahami materi.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Sel; Problem Based Learning (PBL); Respon Siswa |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Biology > Education, Research, Related Topics of Biology Physiology > Nucleus |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Vania Nabilah Tsani |
| Date Deposited: | 13 Jul 2026 03:11 |
| Last Modified: | 13 Jul 2026 03:11 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/134838 |
Actions (login required)
 |
View Item |
