Azhar, Ruly Syaepul (2026) Penggunaan Gemini AI dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan Istima’ dan Kalam : Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas XI MAN 2 Ciamis. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISM)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (301kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (648kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (602kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (823kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
لا شك أن مهارتي الاستماع والكلام من المهارات الأساسية في تعلم اللغة العربية، إلا أن نتائج الملاحظة الأولية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بتشياميس أظهرت ضعفًا في مستوى الطلاب فيهما، حيث لم يتمكن معظمهم من فهم المسموع والتواصل باللغة العربية بصورة جيدة. ويُعزى ذلك إلى محدودية الممارسة اللغوية وقلة استخدام الوسائل التعليمية التفاعلية التي تدعم تنمية هاتين المهارتين. أغراض هذا البحث هي معرفة مهارتي الاستماع والكلام باللغة العربية لدى طلاب المدرسة الثانية الثانوية الإسلامية الحكومية شيأميس قبل استخدام Gemini AI ، ومعرفة مهارتي الاستماع والكلام باللغة العربية لدى طلاب المدرسة الثانية الثانوية الإسلامية الحكومية شيأميس بعد استخدام Gemini AI، ومعرفة فعالية استخدام Gemini AI لترقية مهارتي الاستماع والكلام باللغة العربية لدى طلاب المدرسة الثانية الثانوية الإسلامية الحكومية شيأميس. المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي. والطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة.تنقسم بيانات هذا البحث إلى قسمين بيانات كمية وبيانات نوعية. أما أساليب جمع البيانات لهذا البحث فهي الملاحظة والاختبار والمقابلة والوثائق. وأساليب تحليل البيانات لهذا البحث هي التحليل الوصفي واختبار الحالة الطبيعية واختبار t المستقل واختبار مان ويتني. فنتائج هذا البحث هي إن مهارتي الاستماع والكلام قبل استخدام Gemini AI في تعليم اللغة العربية تدلان إلى معيار المتوسط (في مهارة الاستماع حيث بلغ متوسط الدرجات 56,5) ومعيار المنخفض (في مهارة الكلام حيث بلغ متوسط الدرجات 48. وإن مهارتي الاستماع والكلام بعد استخدام Gemini AI في تعليم اللغة العربية تدلان إلى معيار المرتفع حيث بلغ متوسط الدرجات لمهارة الاستماع 89,8 ومتوسط الدرجات لمهارة الكلام 85. إن استخدام Gemini AI في تعليم اللغة العربية كان له فعالية في ترقية مهارتي الاستماع والكلام لدى طلاب الصف التجريبي، حيث بلغ مقدار الترقية لمهارة الاستماع 0,75، ولمهارة الكلام 0،70 وهما يدلان إلى معيار المرتفع.بينما كانت مهارتا الاستماع والكلام لدى الصف الضبطي تدلان إلى معيار المنخفض حيث بلغ مقدار الترقية 0،12 لمهارة الاستماع و 0,08 لمهارة الكلام.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Gemini AI; Pembelajaran Bahasa Arab; Keterampilan Menyimak; Ketreampilan Berbicara |
| Subjects: | Arabic Education Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ruly syaepul azhar |
| Date Deposited: | 13 Jul 2026 05:08 |
| Last Modified: | 13 Jul 2026 05:08 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/135141 |
Actions (login required)
 |
View Item |
