Bimbingan kelompok untuk membentuk kepedulian sosial mahasiswa terhadap masyarakat Duafa di Kota Bandung

Novela, Chessa (2026) Bimbingan kelompok untuk membentuk kepedulian sosial mahasiswa terhadap masyarakat Duafa di Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text 3_keteranganbebasplagiarism.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (360kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (549kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (769kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya kepedulian sosial sebagian mahasiswa terhadap kondisi masyarakat duafa di tengah berkembangnya sikap individualisme di lingkungan sosial menjadi perhatian penting dalam kehidupan bermasyarakat. Komunitas Ruang Berbagi hadir sebagai wadah pembinaan sosial mahasiswa melalui kegiatan bimbingan kelompok dan aksi sosial kemasyarakatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program bimbingan kelompok, proses pelaksanaan bimbingan kelompok, serta hasil bimbingan kelompok dalam membentuk kepedulian sosial mahasiswa terhadap masyarakat duafa di Komunitas Ruang Berbagi Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan teori Kurt Lewin mengenai bimbingan kelompok dan pendekatan humanistik Carl Rogers yang dipadukan dengan pendekatan islami humanistic religius Abdurrahman Mas’ud sebagai landasan untuk memahami peningkatan kepedulian sosial mahasiswa melalui bimbingan kelompok dalam Komunitas Ruang Berbagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini mengeksplorasi peran bimbingan kelompok dalam membentuk kepedulian sosial mahasiswa terhadap masyarakat duafa di Komunitas Ruang Berbagi Kota Bandung. Data dikumpulkan dari sumber primer dan sekunder melalui teknik snowball sampling, wawancara dengan bantuan kuesioner kualitatif terbuka dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok di Komunitas Ruang Berbagi Kota Bandung dilaksanakan melalui Program Mentoring Kelompok Kecil yang terintegrasi dengan berbagai kegiatan sosial dan keagamaan. Proses pelaksanaannya meliputi tahap pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran dengan metode ceramah, diskusi kelompok, coaching, dan learning by doing. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok berkontribusi dalam membentuk kepedulian sosial mahasiswa terhadap masyarakat duafa yang ditandai dengan meningkatnya empati, sikap inklusif, kemampuan berkomunikasi, kepekaan sosial, tanggung jawab sosial, dan semangat berbagi, serta terinternalisasinya nilai-nilai keislaman seperti ukhuwah, ta'awun, dan kepedulian terhadap sesama. ENGLISH: The low level of social concern among some university students toward the conditions of the underprivileged (duafa) amid the growing trend of individualism within society has become an important issue in social life. The Ruang Berbagi Community serves as a platform for fostering students' social development through group guidance activities and community-based social initiatives. This study aims to examine the group guidance program, the implementation process of group guidance, and the outcomes of group guidance in fostering university students' social concern toward the underprivileged within the Ruang Berbagi Community in Bandung City. This study employs Kurt Lewin's theory of group guidance and Carl Rogers' humanistic approach, integrated with Abdurrahman Mas'ud's Islamic humanistic-religious approach, as the theoretical framework for understanding the enhancement of students' social concern through group guidance within the Ruang Berbagi Community. This research adopts a qualitative approach using a case study method. It explores the role of group guidance in fostering university students' social concern for the underprivileged in the Ruang Berbagi Community, Bandung City. Data were collected from primary and secondary sources through snowball sampling techniques, interviews assisted by open-ended qualitative questionnaires, and observations. The findings reveal that group guidance in the Ruang Berbagi Community of Bandung City is implemented through the Small Group Mentoring Program, which is integrated with various social and religious activities. The implementation process consists of the stages of formation, transition, activity, and termination, utilizing lectures, group discussions, coaching, and learning-by-doing methods. The study further indicates that group guidance contributes to fostering students' social concern for the underprivileged, as reflected in increased empathy, inclusive attitudes, communication skills, social awareness, social responsibility, and a spirit of sharing. In addition, Islamic values such as ukhuwah (brotherhood), ta'awun (mutual assistance), and concern for others have been successfully internalized. ARABIC: ل تنامي النزعة الفردية داخل المجتمع يُعد قضيةً مهمةً في الحياة الاجتماعية. وقد جاءت مجتمع "روانغ برباغي" (Ruang Berbagi) بوصفها إطارًا لتنمية الجوانب الاجتماعية لدى الطلاب من خلال برامج الإرشاد الجماعي والأنشطة الاجتماعية المجتمعية. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على برنامج الإرشاد الجماعي، وآلية تنفيذ الإرشاد الجماعي، ونتائج الإرشاد الجماعي في تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طلاب الجامعات تجاه الفقراء والمحتاجين في مجتمع "روانغ برباغي" بمدينة باندونغ. استندت الدراسة إلى نظرية كورت لوين في الإرشاد الجماعي، والمنهج الإنساني لكارل روجرز، مع دمجه بالمنهج الإنساني الإسلامي ذي البعد الديني لعبد الرحمن مسعود، بوصفه أساسًا نظريًا لفهم تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى الطلاب من خلال الإرشاد الجماعي في مجتمع "روانغ برباغي". اعتمدت الدراسة المنهج النوعي باستخدام أسلوب دراسة الحالة، حيث استكشفت دور الإرشاد الجماعي في تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طلاب الجامعات تجاه الفقراء والمحتاجين في مجتمع "روانغ برباغي" بمدينة باندونغ. وقد جُمعت البيانات من المصادر الأولية والثانوية باستخدام أسلوب كرة الثلج، ومن خلال المقابلات المدعومة باستبيانات نوعية مفتوحة، إضافةً إلى الملاحظة. وأظهرت نتائج الدراسة أن الإرشاد الجماعي في مجتمع "روانغ برباغي" بمدينة باندونغ يُنفَّذ من خلال برنامج التوجيه بالمجموعات الصغيرة، والمتكامل مع مختلف الأنشطة الاجتماعية والدينية. وتشمل عملية التنفيذ مراحل التكوين، والانتقال، والتنفيذ، والختام، مع استخدام أساليب المحاضرة، والمناقشة الجماعية، والتوجيه، والتعلم بالممارسة . كما بينت النتائج أن الإرشاد الجماعي أسهم في تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى الطلاب تجاه الفقراء والمحتاجين، وهو ما تجلى في زيادة التعاطف، وتعزيز الاتجاهات الشمولية، وتنمية مهارات التواصل، ورفع الحساسية الاجتماعية، وتعزيز المسؤولية الاجتماعية، وترسيخ روح العطاء والمشاركة. كما أسهم في ترسيخ القيم الإسلامية، مثل الأخوة (الأخوة الإسلامية)، والتعاون (التعاون على البر والتقوى)، والاهتمام بالآخرين.

Actions (login required)

View Item