Layanan bimbingan konseling islam untuk meningkatkan regulasi emosi pada remaja : Penelitian di Sekolah MTs Asih Putra Cimahi

Rodhiya, Nabila Robbi (2026) Layanan bimbingan konseling islam untuk meningkatkan regulasi emosi pada remaja : Penelitian di Sekolah MTs Asih Putra Cimahi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text (BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (349kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB)
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text (LAMPIRAN) 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

‎Fenomena ketidakstabilan emosi pada remaja yang ditandai oleh kesulitan ‎sebagian siswa dalam mengontrol emosi saat menghadapi situasi sosial, tekanan ‎akademik, maupun konflik kecil dengan teman sebaya berdampak pada proses ‎belajar dan hubungan sosial di MTs Asih Putera Cimahi. Oleh karena itu, ‎diperlukan penguatan regulasi emosi di lingkungan sekolah. ‎ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi regulasi emosi remaja di ‎MTs Asih Putera Cimahi, mekanisme layanan Bimbingan dan Konseling Islam ‎dalam meningkatkan regulasi emosi remaja, serta hasil perkembangan regulasi ‎emosi remaja setelah mendapatkan layanan Bimbingan dan Konseling Islam. ‎Landasan Teoritis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Bimbingan dan ‎Konseling Islam dengan pendekatan tazkiyatun nafs Imam Al-Ghazali yang ‎terdiri dari takhalli, tahalli, dan tajalli sebagai proses penyucian jiwa, Regulasi ‎emosi mengacu pada teori James J. Gross (2014) yang menjelaskan pengelolaan ‎emosi melalui berbagai strategi regulasi. Dalam konteks remaja menurut ‎Santrock, masa remaja merupakan fase perkembangan yang rentan terhadap ‎ketidakstabilan emosi sehingga memerlukan kemampuan regulasi emosi yang ‎baik. ‎ Metode Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif fenomenologis ‎yang berfokus pada penerapan layanan Bimbingan dan Konseling Islam dalam ‎membantu regulasi emosi remaja di MTs Asih Putera Cimahi. Data diperoleh ‎melalui wawancara mendalam (siswa, guru kelas dan guru Bimbingan ‎Konseling,), observasi partisipatif, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi regulasi emosi beragam, mulai dari ‎mudah marah, rasa takut, hingga mengulangi perilaku yang sama, menjauh dari ‎lingkungan, oleh karena itu dibutuhkan layanan Bimbingan dan Konseling Islam ‎diperlukan untuk membantu siswa mengembangkan regulasi emosi yang lebih ‎optimal sesuai dengan kebutuhan perkembangannya. Layanan Bimbingan dan ‎Konseling Islam melalui pendekatan tazkiyatun nafs menunjukkan adanya ‎peningkatan dalam regulasi emosi siswa di MTs Asih Putera Cimahi. Perubahan ‎tersebut berlangsung secara bertahap melalui tahapan takhalli, tahalli, dan ‎tajalli, yang membantu siswa mengenali, mengendalikan, dan mengembangkan ‎respons emosional yang lebih baik. Hasil layanan Bimbingan dan Konseling ‎Islam yang ada di MTs Asih Putera Cimahi menunjukan adanya peningkatan ‎kemampuan regulasi emosi yang di tandai dengan siswa dapat mengendalikan ‎diri, mengelola emosi, berpikir sebelum bertindak, menerima nasihat, serta ‎membiasakan perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari. Maka Layanan ‎Bimbingan Konseling Islam dapat meningkatkan Regulasi Emosi pada Remaja ‎di Mts Asih Putera Cimahi. ‎‎

Actions (login required)

View Item