Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay hubungannya dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits: Penelitian pada Siswa Kelas VIII MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung

Fauziyah, Aisyah Nabilah (2026) Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay hubungannya dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits: Penelitian pada Siswa Kelas VIII MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (230kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil studi pendahuluan dan observasi yang dilakukan di kelas VIII MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung, diperoleh bahwa media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay telah digunakan oleh guru Al-Qur’an Hadits. Penggunaan media tersebut sebagai pemanfaatan sarana pembelajaran untuk mendukung minat belajar. Namun dalam pelaksanaannya, respon siswa dalam pembelajaran menunjukkan adanya perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay, 2) Minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, 3) Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay hubungannya dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Penelitian ini didasarkan pada teori yang menyatakan bahwa media pembelajaran Froggy Jump melalui platform Educaplay memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran karena mampu meningkatkan antusiasme, keterlibatan, serta keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan antara respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Langkah-langkah pada penelitian ini meliputi: 1) Pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, 2) Sumber data penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung dengan jumlah populasi sebanyak 46 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. 3) Tempat dan waktu penelitian di MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung dari tanggal 18 sampai dengan 21 Mei, 4) Teknik pengumpulan data ini melalui angket, observasi, wawancara dan dokumentasi, 5) Teknik analisis data menggunakan analisis parsial dan korelasional. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung, respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay termasuk dalam kualifikasi positif dengan nilai rata-rata 4,08 dan berada pada interval 3,40 – 4,19. Minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits termasuk dalam kualifikasi tinggi dengan nilai rata-rata 4,15 dan berada pada interval 3,40 – 4,19. Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran froggy jump melalui platform educaplay hubungannya dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VIII MTs Al-Jawami Kabupaten Bandung berada dalam kategori sedang, dengan nilai korelasi 0,55 yang berada pada interval 0,40 – 0,70. Hasil uji hipotesis yaitu 4,385 > 2,105 atau thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima atau terdapat hubungan antara variabel X dengan variabel Y. Adapun pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 30,25% dan sisanya 69,75% dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item