Pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru: Penelitian di Raudhatul Athfal (RA) Al-Hasan, RA Al Ihsan, RA Al Madinah,dan RA Nurul Jannah Kabupaten Bandung

Safitriani, Ririn (2026) Pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru: Penelitian di Raudhatul Athfal (RA) Al-Hasan, RA Al Ihsan, RA Al Madinah,dan RA Nurul Jannah Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (524kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (393kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (804kB)
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan di keempat RA di Kabupaten Bandung, ditemukan permasalahan kinerja guru meliputi rendahnya partisipasi dalam pelatihan, keterbatasan pemanfaatan teknologi pembelajaran, ketidakmerataan kompetensi pedagogik, serta belum optimalnya kedisiplinan guru dalam melaksanakan tugas. Kondisi tersebut diduga berkaitan dengan belum optimalnya peran kepemimpinan kepala madrasah dalam pembinaan dan supervisi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala madrasah, kinerja guru, serta pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di RA Al-Hasan, RA Al Ihsan, RA Al Madinah, dan RA Nurul Jannah Kabupaten Bandung. Penelitian ini didasarkan pada kerangka berpikir bahwa kepemimpinan kepala madrasah yang diukur berdasarkan delapan indikator menurut Hicks & Gullett (1975) berpengaruh terhadap kinerja guru yang ditinjau dari tiga aspek menurut Rusman (2016), yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Hipotesis penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif verifikatif. Data diperoleh melalui kuesioner berskala Likert kepada 30 responden guru di keempat RA. Analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan kepala madrasah memperoleh nilai rata-rata 4,05 kategori tinggi, dan kinerja guru memperoleh nilai rata-rata 4,41 kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan pengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan t hitung 5,354 > t tabel 1,701, dengan persamaan regresi Ŷ = 26,964 + 0,400X. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,506 menunjukkan kepemimpinan kepala madrasah berkontribusi 50,6% terhadap kinerja guru, sedangkan 49,4% dipengaruhi faktor lain. Nilai korelasi (R) sebesar 0,711 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel.

Actions (login required)

View Item