Pengaruh manajemen program membaca Al-Qur'an terhadap karakter siswa

Wahyudi, Riki (2026) Pengaruh manajemen program membaca Al-Qur'an terhadap karakter siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (208kB) | Preview
Preview	Text 3_Bebas Plagiasi.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text 4_Daftar Isi.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text 5_Bab I.pdf Download (491kB) | Preview
	Text 6_Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB) | Request a copy
	Text 7_Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) | Request a copy
	Text 8_Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) | Request a copy
	Text 9_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB) | Request a copy
	Text 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) | Request a copy
	Text 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan sangat berperan dalam membentuk karakter siswa, namun pada realitasnya menunjukkan adanya penurunan akhlak di kalangan pemuda. Program membaca Al-Qur'an menjadi upaya pendidikan berbasis agama yang bukan hanya memfokuskan pada literasi tetapi juga pengembangan karakter. SMA Tunas Unggul menjalankan program ini, akan tetapi masih banyak sekali hambatan dan kendala dalam pengawasan, yang berdampak pada kurangnya kualitas membaca siswa dan pembentukan karakter. Penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana manajemen program membaca Al-Quran di SMA Tunas Unggul, untuk mengetahui karakter di SMA Tunas Unggul, serta untuk menganalisis pengaruh manajemen program membaca Al-Qur'an terhadap karakter siswa di SMA Tunas Unggul. Dalam penelitian ini, manajemen program membaca Al-Qur'an mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi, sementara karakter siswa meliputi olah hati, olah pikir, olah raga, dan olah rasa. Berdasarkan kerangka berpikir yang digunakan, hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa Ha terdapat pengaruh manajemen program membaca Al-Qur’an terhadap karakter siswa di SMA Tunas Unggul, Ho menyatakan tidak terdapat pengaruh manajemen program membaca Al-Qur’an terhadap karakter siswa di SMA Tunas Unggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi dengan responden sebanyak 55 siswa. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, analisis statistik deskriptif, analisis parsial per indikator, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas, uji regresi linear sederhana, uji t, serta uji koefisien determinasi, yang diolah menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa realitas rata-rata keseluruhan Manajemen Program Membaca Al-Qur’an sebesar 3,9 dan Karakter sebesar 4,0, yang keduanya termasuk dalam kategori tinggi. Uji t menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh signifikan Manajemen Program Membaca Al-Qur’an terhadap Karakter Siswa di SMA Tunas Unggul. Sementara itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,628, yang berarti bahwa Manajemen Program Membaca Al-Qur’an berpengaruh terhadap Karakter sebesar 62,8%, sementara 37,2% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian ini, seperti program tahfidz Al-Qur'an, ekstrakurikuler, dan program kultum setiap harinya.

Actions (login required)

View Item