Proses rebranding Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia

Tamimi, Izzudin Rafi (2026) Proses rebranding Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) SK Bebas Plagiarisme.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (434kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Identitas sebuah lembaga dapat mengalami perubahan secara terencana melalui inovasi baru yang berkembang sesuai dengan arah dan tujuan lembaga, sehingga proses rebranding perlu dilakukan agar tetap relevan di mata publik. Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia dipilih sebagai objek penelitian karena mampu melakukan rebranding dari berbagai aspek, seperti perubahan nama, logo dan tampilan visual pada media digital lembaga, sehingga menarik untuk dikaji bagaimana proses yang dilakukan dari mulai perencanaan hingga tahap publikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses rebranding berdasarkan aspek serta tahapan dalam kegiatannya. Penelitian ini menggunakan konsep Rebranding yang dikemukakan oleh Muzellec dan Lambkin pada tahun 2003 yang terdiri dari aspek repositioning, renaming, redesign dan relaunching. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan paradigma konstruktive. Data diperoleh menggunakan teknik pengumpulan data wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan menjelaskan bahwa Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia melakukan proses rebranding melalui konsep Rebranding dari 4 aspek yang dilakukan yakni: (1) Repositioning yang menggabungkan identitas 16 unit pendidikan formal menjadi satu payung branding yang kuat, (2) Renaming yang mengubah nama serta pesan verbal nilai-nilai yang diangkat oleh Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia, (3) Redesign berfokus pada perubahan tampilan visual berupa logo, bentuk dan warna yang memiliki makna, (4) Relaunching berfokus pada strategi publikasi identitas baru dengan memanfaatkan media digital dan fisik serta sistem koordinasi terpusat dari seluruh unit pendidikan. Dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan, rebranding Sekolah Daarut Tauhiid Indonesia merupakan upaya strategis dalam membangun identitas lembaga yang lebih kuat, seragam, dan relevan melalui perubahan yang dilakukan secara menyeluruh pada aspek posisi, nama, desain, dan komunikasi kepada publik.

Actions (login required)

View Item